凹凸混合式個性化教育：專註於教學課程與產品的打磨

二三四線城市的教學水平相較於一線教育發達城市有懸殊的差異性，這是教育的現狀，毋庸置疑。孩子在性格特徵、已有知識水平、學習特點方面存在明顯的個性化差異，這也是毋庸置疑。

傳統的班級授課模式下，一個班級里所呈現的是差等生和優等生所佔的比重較低，而只有普通學生所佔的比重幅度大。

因此，凹凸個性教育推出混合式個性化教育，將一線城市的優質教育資源帶到二三四線城市，用新的學習模型、新的個性化學習方案幫助學生提高成績。

四種課程學習模型，提供個性化學習方案

凹凸所提出的混合式個性化教育，在課程模型的組織設計上，則有滿足於不同學生學科及學習水平需要的四種課程模型，即 1 對 1 定製課程、精品小組課程、雙師課程和在線課程。

1 對 1 定製課程，適合於學科知識基礎較差和成績拔尖的學生，並根據學生的個性特點及知識水平，定製學生的個性化學習方案。

精品小組課程，則適合有學科衝刺訓練及模塊強化需要的學生，該模型下的學習強調學生間的合作學習，師生間互動和知識趣味性很強。

雙師課程，適合於學科成績較好的學生，一線教育發達城市教學名師以直播課程的形式，向學生提供優質的教學內容，助於學生在學科知識上達到「拔尖兒」水平。

在線課程，則適合於高年級所有學科，所有的課程內容優質，且培養學生的自主學習能力。

智能教育系統平台，提供多元化學習內容

智能備課系統、SPPS學生測評系統與學生學習系統，均為凹凸獨立研發。

SPPS學生測評系統，可精準地診斷出學生的性格特點、知識水平，並預測學生的學科成績在班級中的相對位置。

精準分析學生後，匹配最適合的教師和課程模型，提高學生的學習效果與學校效率。

智能備課系統，涵蓋不同學科的、體量龐大的課件內容，教師在上課前的備課準備，可通過該系統組織教學過程的設計，不僅節省備課的時間，同時教學內容的設計更具針對性。

學生學習系統，可輕鬆實現數據抓取的功能，學生在線學習的數據內容都將留下清晰的軌跡。教師可針對學生知識薄弱方面布置課後作業，利於學生知識的鞏固訓練。

名師彙編教輔資料，提供專題性強化訓練

凹凸集合優質名師資源，組織編寫系統性的教輔資料。

其中，所有的教師均來自於北師大附中、人大附中等知名學校，擁有豐富的一線教學輔導經驗，且對學生學習情況有豐富的了解，尤其是學生在哪些知識點容易犯錯。

同時，題目在組織設計與編審的過程中，所有的題目均配有知識點題型、題型難度、題型易錯原因等標註，學生在專題訓練的過程中，可養成良好的做題習慣。

另外，在所有題目的答案解析部分，教師不僅有詳細的解題技巧、解題過程等方面的內容，最為重要的是，在題目解析過程中，強調解題的思維模式，不僅幫助學生正確解題，重要的是強化學生的思維訓練。

除此，凹凸擁有自身的海量題庫。涉及不同學科、不同年級的試題，規模達到超 440 萬道，且每天有可觀的題目增長量。

題庫的優勢，在於所有的題目都有難度係數、考頻、區分度等專業標準，學生在自學學習的過程中，可有選擇性、針對性的演練題目，全面提高學科成績。

教育專題活動豐富，提供個性化成長路徑

混合式個性化教育，不只注重學生學科知識的提高，同時更注重學生的個性化培養與發展。

為實現學生的個性化成長，凹凸開發有家庭教育講座、學生心理健康專題講座、國學知識競賽、時間管理講座、戶外拓展訓練等產品內容。

與眾不同的是，凹凸個性教育還注重學生的職業發展規劃。職業測評系統是由 48 項人才測評維度組成的，通過專業的職業規劃師的分析，學生更明確自身的職業定位，並從小即專門培養相關需要的素質。

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