99％的家長都面臨過的糾結：孩子到底該不該上補習班？
周末給閨蜜打電話：
「親愛的，好久沒聚啦，我們去逛街吧！」
「我沒時間啊，9:00-11:00要送孩子去學奧數，14:30還要去跟外教練口語。」
「那晚上呢？可以一起吃晚飯嘛。」
「也不行啊，晚上我要送孩子去學跳舞。」
…………
後來跟其他幾個朋友一聊天，才發現這樣的情況很常見，以前經常一起玩的閨蜜，現在一到周末就失蹤，別說吃飯了，有時候幾個月都難見上一面。有朋友總結：
閨蜜要是周末不出來玩了有三種可能性：一是她病了，二是她去旅遊了，三是她孩子上學了！
確實如此，孩子一上學，家長們就開啟了「三陪」模式：陪讀、陪學、陪寫。
上周，我們詳細講了該如何陪孩子寫作業（沒有用生命陪孩子寫過作業的家長，不足以談人生），這周，希希老師就來和各位家長共同探討下：補習班，天使還是惡魔？（註：此處僅僅指學科類補習班，興趣補習班不在本文的探討範圍之內。）
為什麼越來越多的學生去上補習班？
補習班風氣越演越盛，家長絕對是最大的推手。
現在很多家長有嚴重的「從眾心理」，看到人家的孩子上了幾門補習班，唯恐自己孩子沒上就會落後、吃虧，也不管孩子適不適合，需不需要，就盲目跟風，大量報班。
還有部分家長自欺欺人，借口自己忙，沒時間管教孩子，但是又不想讓別人覺得自己不在意孩子，就乾脆把孩子送到補習班，從此萬事大吉，大功告成，好像完成任務一樣，至於孩子有沒有學到知識，在補習班學得好壞，那都是老師的事情，與自己無關了。
從學生的角度來看，也有個很奇怪的現象：越是成績不好的學生，報的補習班越多，這樣很容易營造一種「我很勤奮」的假象，但是，不思考的勤奮，只能是耗時耗力又沒進步。
還有一點，現在不少人認為學生要去上補習班，是因為很多老師故意不在課堂上講重點考點，特意為了留到課後補習班講來賺錢。我不否認可能有這樣的老師，但希希老師工作了十幾年，身邊還從沒見到過這樣的同事，而且就我所知道的老師，也幾乎沒有這樣的現象。
上補習班，有用嗎？
希希老師先給大家講一個例子：
之前在學校教書時，我們班有個學生各科基礎都比較薄弱，成績也比較差。初二暑假時，家長就把他送到了一個全封閉的機構補習語數英物四科，化學也提前開課預習，每周休息一天，整整四十五天，學費四萬五。
結果呢？
開學時，他不僅是一臉的疲憊，而且各科暑假作業都沒有完成，成績也依然沒有半點起色。
那麼，上補習班，到底有用嗎？
分情況。
如果是某一學科基礎比較薄弱，或者課堂上已經跟不上老師的節奏了，學得很辛苦，那麼可以去補習班做一個補充學習。
如果學生在學校學習很不錯，而且他自己還想有更大的提升或者參加比賽，那麼也可以參加補習班進一步培優。
希希老師也見過很多被迫去補習的學生，每年的寒暑假，都會有學生過來跟我抱怨：
「每周末才兩天，我就有一天半在補習班，還要寫學校布置的作業，比周一到周五還累！煩死了！」
「馬上就要上初三了，我還想暑假好好休息下，結果我媽7月給我報了物理、化學，8月報了英語、數學，這樣一算下來我休息的時間才一個星期！」
如果帶著這樣的抱怨和抵觸，那學生在補習班能有什麼收穫呢？
所以，家長一定要謹記一點：一切補習，必須以孩子的自願為前提。
而且，在學生各科成績都不理想的情況下，補課不如補習慣：閱讀習慣、聽課習慣、做作業習慣、收集錯題習慣。
補習班良莠不齊，該如何選擇？
現在市面上的補習班多如牛毛，也都會打出「XX名師」「XX學校合作單位」「XX年經驗」等名號，但王婆賣瓜，你要是相信，你就輸了。
挑選補習班，主要是三個關鍵：挑機構、挑老師、挑形式。
挑機構：除了新東方這種全國性的大型培訓學校，各地方都會有自己比較優秀的本土培訓機構。
以惠州為例，「邦德華納」、「新思維」和「學大」都是口碑比較好的補習機構，但這幾家又有所區別，去「新思維」的學生，成績普遍較好，特別是奧數，所以適合尖子生深造培優，而「學大」專註於一對一，就更加適合成績一般或者基礎較差的學生補習提高。
挑老師：一個優秀的培訓機構，也不代表它的每個老師都非常優秀。所以這時問問那些學過的或者正在學的學生，就很重要了。授課的方式、授課的習慣、批改作業的細心度、學生的進步幅度，這些都是重要的衡量標準。
挑形式：現在補習班的形式主要有兩大類：大班授課、一對一授課。
如果學生基礎不好，那麼一定要選擇一對一。
當然，一對一的收費確實會貴很多，但是因為只有一個學生，所以老師可以全面了解學生的情況，會的地方直接跳過，不會的地方詳細講解，效率高，成績提升速度快。
如果是尖子生培優，那麼可以選擇針對尖子生的大班授課，或者是一對四左右的小班。
尖子生的學習習慣普遍較好，自我要求也比較高，不需要老師時刻盯著，而且身邊有競爭對手時，大家更是暗中較勁，形成你追我趕的氛圍，對成績進一步提升非常有益。
不要過分依賴補習班
在這裡，希希老師要重點提醒了：千萬不要讓孩子從小養成對課外補課依賴的習慣！
這些年，我見過很多上補習班的學生，平時在學校不上課，總覺得周末還有補習班可以依靠，形成拖拉習慣，結果平時與周末他一直都在學習，學生累家長也累，還花了不少冤枉錢，但成績卻總不見提高。
學校的課堂教學，推行了那麼多年，對學生的學習安排還是非常科學合理的，家長與學生千萬不能不重視課堂學習，反而去盲目報補習班，造成本末倒置。
爸媽們，我們再一起來複習下：
如何選擇補習班：
1.和孩子商量，達成一致。
2.根據孩子的情況，有針對性的進行選擇。
3.挑選口碑好的補習機構和老師
4.(1)基礎薄弱，選擇一對一補習輔導。
(2)提高拔尖，選擇針對尖子生的小班培優。
最後，想和各位家長分享一段話，是台灣作家龍應台寫給她兒子安德烈的：
孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。
——龍應台 《親愛的安德烈》
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