新東方掌門俞敏洪說：優秀是一種習慣！

所有相對優秀的人，都有一個共同的特質：

擁有很強的組我驅動力。

若是無需鞭策，自己能夠驅動自己，那該多厲害！

那麼自我驅動力究竟來自何處呢？什麼決定了我們「自我驅動力」的強弱呢？

我在很多場合，都提到過大多數受過教育的中國人所面臨的共同尷尬：

都聽說英語很重要，但，小學六年，初中三年，高中三年，大學四年……前後十六年，竟然就是搞不定英語。這是為什麼呢？而且是全方位搞不定，聽書讀寫都不行。

可以肯定的是，習得一門外語，並不需要很高的智商，甚至可能不需要智商。

我是朝鮮族，有那麼十來年，我生活在吉林省延邊的朝鮮族自治州。在我們老家很多人都是天生的雙語使用者，這其中也包括一些智障的人。

更誇張的是（細想一下一點不誇張），在我們老家，若是你在街上看到一條狗，你對他說：「！！」他就搖著尾巴走過來了——這明顯是朝鮮族的狗；鑰匙他不理你，然後你就對他說：「過來，過來。」他就搖著尾巴走過來了，這明顯是漢族狗咯。然後，無論你對他說「！！」還是「過來過來！」他都搖著尾巴走過來，這明顯是「雙語狗」了。

那麼，現在一個很嚴肅的問題來了：

學好英語明明是每個人都可以做到的，明顯受限於智商，為什麼難住了那麼多人？這麼大比例？

我做過英語老師，對這個問提當然有更為深入的理解。不過，說實話，也困擾了我很多年——因為總想找到一個最合理的解釋。

2011，我在一次演講中這樣解釋：很多人其實是被自己教傻的。

2016年，我在網上的一次講座，我給出了一個七年後琢磨出來的另一個解釋：學英語，並不是絕大多數人的剛需。

既然不是剛需，那就是「不必需」，於是，事實上「不用也可以」，事實上「沒有也行」。雖然有也挺好，可沒有的話也沒關係。

為什麼另外一些人（少數人）最終學會了呢？對它們來說，那是剛需——那需求越剛，學得越快，學得越好……甚至沒有學會沒學好的時候，也要「湊合著用」，然後用著用著就熟練了——想想看，這不是最重要最本質的根源嗎？

學習外語方面，我個人天生條件真的不是很好，甚至很差，我很久以前是唱歌跑調的（拿著吉他糾正了許多年才算勉強湊合）所以我在辨音方面一直很差，並且，我的語音短期記憶力很差，別人一邊就能順下來的曲調，我得一個音符一個音符，一個節拍一個節拍反覆記憶才行。你想，這對學習外語來得說多吃虧。

但就是一個條件天生這麼差的人，在用英語方面毫不含糊。為什麼呢？因為閱讀是我的剛需，我就是痴迷於閱讀，乃至於讀書是我的最大的娛樂項目，超過影視。如果問我身上哪個部位殘疾了最痛苦，肯定是眼睛瞎，因為無法在閱讀了。

許多年前的一天，我決定此後虛構類的書籍我就只看影視了，而非虛構類的書籍，無論多麼難搞，我都只讀原版，絕不讀譯版。

這一下，用英文閱讀，就成了我的剛需，。不讀不行啊，腦子會餓。心會慌。於是，那麼多年一直用過來。剛開始也費勁啊！可那一點麻煩擋不住我的。因為讀完對我來說是剛需。正在爭扎呢，有人叫我吃飯我都嫌麻煩。英語這東西我真的說不好。可你想，對於我來說，說英語不是剛需，讀英語才是真正的剛需。

你看剛需多麼重要。

再看看我們周圍，絕大多數人是不善於分析，不善於思考的，他們不會去琢磨什麼事情知道水落石出。可你善變也一定有至少一個這樣的人：

他們善於分析（也因此經常有更優的決策）；他們善於琢磨（也因此經常有特立獨行且正確的見解）；他們也善於說服別人（也因此必然有更強的影響力）。

為什麼呢？是什麼驅動他們不屈不饒地成長成那個樣子呢？這個解釋在這裡依然合理：

尋求真相對他們來說就是剛需，若是不能弄個水落石出他們就難受，看到一點希望就會欣喜若狂；受到一點挫折根本不算什麼。因為真相就像火，他們就像飛蛾，還有什麼比飛蛾撲火更正常的嗎？

分析能力，簡直就是「一切能力之王」。可偏偏好像整個教育體制在這個能力上徹底失靈。可偏偏又有少部分人最終「無師自通」習得了這個能力。因為對那少部分人來說，「分析」就是剛需。弄不明白就難受得要死。既然分析對他們來說是剛需，為了滿足這個剛需，需要他們學習什麼他們就去學習什麼；需要克服什麼障礙就克服什麼；誰也攔不住，因為那是剛需。

上文里就有證明。分析對我來說就是剛需。若是認定某個問題需要一個解釋，那我就會不斷的思考，觀察，分析，總結補充；在思考，觀察，分析，補充總結……這個過程很長，可能要幾個月，甚至好幾年。

我的前老闆俞敏洪同學有一句著名的話：

優秀是一種習慣。

這話肯定是對的，因為所有的剛需，都必然顯現為一種「習慣」——就好像你從一開始就習慣了「到點吃飯」一樣。

甚至，習慣很可能只不過是「剛需」的另外一個說法。

當年我還在新東方的時候，撿到很多同時把這話當作俞敏洪給員工，給學生洗腦的工具而已。很多人不明白，在他們眼裡所謂的「雞湯」，其實常常是很樸素，很鋒利的方法論——只不過「優秀」並不是他們的剛需，所以他們不可能達到優秀。於是體會不到那雞湯的樸素與鋒利，進而反向到達一種「自證預言」必然自證的境界。

對於一些人來說，「優秀」真的是剛需。你去觀察那些優秀的人，若是你有機會與他們溝通，你就會發現，他們在這方面幾乎是一模一樣的態度：

要做就做最好——起碼是自己能做到的最好。注意，是最好而不是好或者很好。

不然的話，他們會很難受的，雖然那種難受不能言傳只能意會，但反正就是很難受。

我在面試的時候，總是問這個簡單的問題：

你在哪方面做到過第一，做到過最好？哪怕是局部，哪怕是小範圍。

什麼是牛人？一般來講三句話就能描述清楚：

有做第一的執念；

有過第一的經驗；

有過多次第一的經驗和總結；

大多數人從未有過做到第一，做到最好的經驗——於是，做不到第一，做不到最好，他們不會因此難受，更不會因此格外難受。也許曾經難受過，但這麼多年過去了，早就習慣了。

就像那個著名的段子：兩個消息，一個壞消息是你40歲了還一事無成，好消息是你40歲之後——就習慣了。

所以說，正確的剛需是一切驅動力的源頭。

為什麼加上一個正確呢？因為有些剛需不會讓人進步。很顯然，我們身邊有很多人，有吐槽的剛需，不抱怨他們就難受，再比如，我們身邊很多人把「活在過去」當作剛需，他們好漢只提當年勇，總是哀嘆世風日下，他們無法樂觀的對待未來，當然也不可能活在未來……

我們已經知道：

大腦是可塑的，我們的大腦一直在被塑造——被環境塑造，更重要的是，它竟然還可以能被自我塑造。

在我看來這是顯而易見的機理：

剛需塑造大腦。不斷重塑大腦的，其實就是一個人的自我驅動力，也就是說，其實就是對剛需的認知與選擇。

然後，如何認知培養正確的剛需呢？下周說。

思考行動

有什麼是你一直想學卻沒成功的？盡量都羅列出來。

相信我，幾乎你羅列出來的每一項，背後起碼都有一個「缺失的剛需」，否則你早就「翻山越嶺」「不辭辛勞」「不屈不饒」「上下求索」的搞定了吧。

然後每一項仔細想想，那個缺席的剛需究竟是什麼？用什麼方法可以鎖定這個剛需，認同那個剛需，把那個剛需植入到自己的腦中，重塑你的大腦呢？

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