0909托福考試機經回顧

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學習可能使我煎熬

但進步肯定使我快樂

閱讀

本次閱讀考試還是延續ETS一直以來的套路，好幾套題，有人加試。所以看到右上角的1：19：59的時候不要吃驚，自己平時為這多出的20分鐘做好準備。

Passage one Gecko (壁虎) 學科分類：生物學

內容回顧：主要講的是一種叫geckos的壁虎是如何佔領一個島的，自己漂過去or被人類帶過去？文章先是講了壁虎的種類以及他們的特徵，然後具體講了gecko可以進行無性繁殖的特點，也就是female gecko可以自己產生一群克隆體大量繁殖，所以只要一隻female gecko到島上這個物種就可以子子孫孫無窮盡了。

但是由於所有的個體都是identical的，沒有sex帶來的基因多樣性，於是geckos這種物種一旦被predator入侵就很容易死光。最後又說了除了raft以外另外一種geckos可以被帶到島上的方法：隱蔽在人類的商船里。

考試分析：這篇文章帶有配圖，很多人都會記得那張是不知是壁虎還是蜥蜴的圖片吧。這篇總體來說文章和題目難度適中。

類似題材tpo練習： TPO 31-1: Speciation in Geographically Isolated Populations； TPO42-1 Geographic Isolation of Species

Passage two Weeklies Magazine 學科分類：印刷媒體類

內容回顧：這一篇講的是magazineweeklies和上面的illustrations的發展過程，文章一開始講的是生產這種大版面的magazine得益於能更快更準確地製版印刷。後來photography出現，illustrators開始追求作品的realistic style，並且使得illustrator即使與所畫的object不面對面也能進行創作。

最開始camera只能捕捉靜物所以一開始畫里靜物比較多，不過後來也有了motion的depiction。之後，比較誇張、富有幽默感的人物向more serious and more formal的方向發展。

考試分析：這篇文章難度也還好不算很難，但是篇章內容還是比較多的，容易定位，但是每段內容似乎有點雜。

類似題材tpo練習： TPO 49-2 Movable Type

Passage three Birds Colonies 學科分類：生物類

內容回顧：這篇先講了它為什麼會形成，然後說了birds colonies的優缺點。優點是可以防天敵，也能通過跟著其他鳥來找食物，舉了yellow-rumped birds和cliff swallow的例子。然後說了適合居住的地方，一般是食物比較充足的地方，或者是個別物種適應的cold water區域。但缺點是面臨著競爭，鳥會各種互相爭。但總的來說還是優點outweigh缺點。

考試分析：難度也還是一般沒有特別難，辭彙題有一題考on balance = overall.

Passage four Water Management in Early Agriculture （據說是加試）學科分類：歷史類

這篇是討論為什麼agriculture（自給自足的小農經濟）會產生，也就是為什麼會從hunting fishing等等變成domestication和自己種植。一個原因是climate change，四季更分明溫差更大後提供給了一種grain更好的生長條件。另外一個可能的原因是人口增長。

類似題材tpo練習：TPO21-2：The Origins of Agriculture， TPO 23-2：Seventeenth-Century Dutch Agriculture

聽力

Conversation 1 Campus Life

學生去就業諮詢中心，詢問有關就業的問題。說話人告訴他首先要製作出漂亮的簡歷，需要嫻熟的計算機技能，學生有提及自己的實踐經歷，說話人提示他不要忘記把實踐經歷附上，並提供了參考網址。建議學生等郵件通知。

背景辭彙：

就業諮詢中心：career services office

簡歷：resume

Conversation 2 Campus Study

學生和教授在探討學生寫的環境方面的論文，有關climate change的內容，學生想寫contemporary climate change的影響之類的，但教授說這個主題不能寫，因為目前還沒有reliable的conclusion，都只是一些opinions，然後學生說了一段某個文章里的內容，關於freshwater，saltwater之類的。教授建議學生寫ice age期間的氣候和環境變化，並可以與當今相聯繫。

Lecture 1 Geography

這篇講的是地理特徵對人類活動的影響，以fall line為例，講了fall line的形成過程以及它的重要性，人類藉助fall line的力量在其附近發展城市，後來隨著交通工具以及道路的發展，fall line逐漸由商業轉變為工業，最後工業過氣後變成了建highway的地方。

背景辭彙：

地理特徵: geographical feature

Lecture 2 Environmental Science

這篇討論了wooly mammoth滅絕的原因，是由於climate change還是人類活動。先介紹了兩個theories：由於溫度上升而滅絕和由於人類帶入病毒而滅絕，分別否定了這兩個說法。之後介紹了一個運用建模進行量化分析的方法，得出結論是climate change先使長毛象數量減少很多，再由於人類的介入而滅絕。

背景辭彙：

長毛象：wooly mammoth

病毒感染: virus infection

建模：mathematical method

Lecture 3 Material Science

教授給學生列出例子來講解有關biomimetics 的內容。其中有給出gecko的腳部特徵，喜歡選擇被火燒過的樹棲息產卵，因為比較容易防禦天敵，還分析了fiber的作用及影響等。

背景辭彙：

Biomimetics：生物體模仿學

Gecko：壁虎

被火燒過的樹：fire-burned trees

棲息：inhabit

產卵：spawn

天敵：predator

Lecture 4 Art history

教授主要講了17世紀Dutch風格的靜物繪畫特徵，即non-moving的靜物繪畫特點。然後給學生展示了一副畫，畫上有一個花瓶，插了一大捧鮮花，但是鮮花的開放狀態不一，有的沒開，有的開了，有的病態。然後接著給出畫的另一部分，有一隻松鼠，像是碰到了花瓶，花瓶呈傾斜狀態要墜落的感覺。教授詢問了學生們對於這幅畫的看法。有學生講道可能是暗示美麗的東西容易被破壞。然後教授講解到要看深層含義，傳遞出更為深層的負面的社會信息，即它反映了社會的物質、財富不能last long的特點。

背景辭彙：

靜物繪畫：still-life painting

花瓶：vase

開花：bloom

松鼠：squirrel

傾斜：lean

墜落：fall

財富：wealth

寫作

獨立寫作：

Do you agree or disagree with the following statement:

Your friend has the opportunity to choose either one of two types of major field of study, which one would you suggest your friend to choose and why?

1. A major that would allow him to complete and get a degree faster (so that your friend could start working full-time sooner).

2. A major that requires many years of study but would provide him with more employment opportunities and job offers in the future.

這道題是一道新題，近幾年都沒這麼考過。

如果選擇第一個，快速拿到學位，儘早工作，可以按如下寫：

1 對於年輕人來說早點步入社會，積累經驗

2 對於已經工作的可以根據需要再回爐重造，更具針對性

3 缺點是專業知識學得不夠深，剛進入社會只能做初級的工作(工作後勤奮上進，一樣可以步步高升)

如果選擇第二個，學得久，畢業之後工作機會更多，可以按如下寫：

1現在把功底練紮實，到時畢業就實力出眾，能比別人拿的工資高

2對某個領域鑽研很深，所以職業發展會更順利

3 缺點是在象牙塔呆得太久，與社會脫軌，尤其是大學生(不過有實習可以解決)

綜合寫作

閱讀：義大利橄欖樹遭病毒侵襲範圍廣泛，提出了幾個控制方法。

?砍掉或者移除染上病毒的橄欖樹。

?研究表明染上病毒的樹含有fungus這種真菌，移除樹裡面的真菌就可以了。

?限制義大利周邊臨近國家(如法國 > 的樹木運輸進來，就可以控制。

聽力 :閱讀中提及的控制方法都無效。

?這種方法不能完全有效，因為不只橄欖樹。還有其他樹種也染上了該病毒，還是會傳染。

?這種說法是錯的，染上病毒的橄欖樹染上的病毒有兩種，一種弱病毒，一種強病毒，強病毒的話，僅僅用移除fungus這種方法是無效的。

?限制臨近國家是無效的，因為遠一點的國家比如南美已經存在病毒了，還是會以其他方法傳播病毒的。

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