素質拓展與邏輯洗腦

長期以來，我一直研究素質拓展為何風靡全球，如何通過素質拓展讓人們的思維和行為發生變化。

為此我還特意研究了佛學，佛教是如何影響世人的。還研究了傳銷，傳銷是如何讓人誤入迷途的。

我們看佛教是如何說的：人生是痛苦的，要想脫離痛苦，就要修行，證得涅槃方能成佛，人人都可成佛。並告訴世人修行的方法有六度：布施、持戒、忍辱、精進、禪定、波若。修的六度就可以到達快樂的彼岸。

我們看傳銷是如何說的：選擇是很重要的。我做這行已經賺到上億資產，還會賺的更多，你們和我一樣，先走一小步，明天就能看到曙光，再往後就是藍天白雲，然後就是整片的天空和海洋，雖然美好的結果沒有出現，但我選擇了正確的道路。

佛教讓人智慧，傳銷讓人愚蠢，但都用了一個方法，那就是邏輯洗腦。

心理學告訴我們：思維邏輯是一切觀點的基礎，這是少數人才知道的事實。

告訴他怎麼做，不如教他如何思考。

而這正是素質拓展的真正魅力所在。

但很可惜，我們很多教練並不了解這一心理學原理，所以他們無法運用邏輯思維讓學員學會思考。比如，素質拓展一般都有三個流程：破冰、體驗、分享。但在這三者之間到底存在怎樣的邏輯思維關係呢？如果沒有或者有，教練卻沒有引導，那遊戲的設計或教練就是有問題的，大家只是在玩遊戲而已。絕不會達到真正素質拓展的目的。

邏輯洗腦具有不可思議的魔力，有很多員工儘管工資很少，但就是不離開這家公司，為何？有些人找伴侶一見鍾情，非此人不要，以致自殺或孤老終身，為何？有些人屢次被騙，但還是被騙，為何？只有一個原因，他們被邏輯洗腦了。

邏輯洗腦可以讓人智慧，也可以讓人愚蠢，關鍵是我們懂不懂得邏輯洗腦。

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