閱讀：我希望成為你一生的修行

在我的教學生涯中，一直堅持讓學生自主完成作業，適當做題就可以了，不要完全沉迷在這純粹應試的題海里。

我希望他們有時間能夠多讀一些自己喜歡的課外書，這些書的選擇儘可能廣泛，涉及更多的學科領域。

結合教學內容，我會在課堂上經常推薦一些書，並把這些書中的內容運用在課堂上，打開學生的視野，激活學生的思維。

高中思想政治的教學內容涉及經濟學、政治學、哲學、文化等多方面，因此我提到的書往往也來自很多領域。我發現總會有一些學生會自己主動去閱讀這些書。

但是在大多數情況下，更多的中學老師更喜歡學生做題而不是這種非直接有利於應試的閱讀。

有網友說：畢業這麼多年，那些課堂上背過的知識點早就忘得一乾二淨，但當初老師們不允許看的那些「課外書籍」，反而一直留存在我的記憶里。看過的那些故事和道理，就像是血液一樣，多年來一直在我體內流淌。

因為學生時代的閱讀習慣，如今的我每天仍然慣性一般堅持著閱讀這件事情，它是我平凡生活中一件再普通不過的小事，藉由這件小事，我得以在嘈雜而繁瑣的生活之中，豎起一張可與外界相抗衡的屏障。閱讀，是讓我保持清醒的唯一方法，它讓我的精神世界得以安頓、歇息。

也常常在深夜醒來，獨自一人感到萬分驚惶，轉念一想世界上還有那麼多書沒有看，就覺得人生任重而道遠，不敢輕易懈怠。

學生時代，也是人一生中的黃金時代，沒有過多的世事打攪，精力充沛，頭腦靈活。千萬不要被沒完沒了的試題堆淹沒，也不要沉溺於網路的世界裡無法自拔，學生時代應該構建起自己真正熱愛的東西，譬如閱讀，我希望能將它作為你一生的修行。

1927年，梁啟超給留美三年的兒子梁思成去的一封信中有一段話：你該擠出一部分時間學些常識性東西，特別是文學或人文科學，稍稍多用點工夫就能有大的收穫。我深怕你因所學太專一的緣故，把多彩的生活弄得平平淡淡，生活過於單調，則生厭倦心理，厭倦一生即成苦惱之事。書宜雜讀，業宜精鑽。

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