祝賀博雅藝術培訓中心成為文化部藝術發展中心美術考級定點機構

博雅美術

原創專用教學體系

教學理念

孩子的每一幅作品，都是他們成長的「心跡」。我們要對來校外學習美術的每個孩子負責，不是一時一事的教幾幅畫，我們的教學要讓孩子快樂，讓孩子學會表現、學會審美，養成創造的意識，將來他們能像藝術家一樣觀察、一樣思考、一樣創造。當他們長大的時候，哪怕是一位普通勞動者，也一定是能力很強的人。

博雅美術四大特色

特色一專業原創教學體系

為4-16歲孩子提供完善系統的美術教育，教學品質有保障。

特色二專業全職教師

1，博雅藝術培訓中心的全職教師全部經過嚴格的考核方能上崗；』

2，30天到60天系統全面的培訓時間；

3，嚴格按照卓越教師32項標準，系統培訓老師綜合能力；

4，每月一次考核，不斷提高老師專業素養與進取精神。

只有專業的培訓才能鍛鍊出專業的老師，而優秀 的老師直接決定學生的最終學習效果。

教師簡介

TEACHER PROFILE

美術教師：余海萍

中國共產黨黨員；

中國藝術家協會成員；

博雅少兒美術創意總監；

畢業於華中師大傳媒設計專業，本科；

獲華中師範大學學士學位；

獲國家一等獎學金和學院三等獎學金；

獲華師傳媒學院「博雅講壇」會徽設計大賽優勝獎；

《圖形創意——皖間新紋》、《廣告設計——房地產策劃方案》等

設計作品獲校院優秀作品留存；

《靜》等多幅繪畫作品獲校院優秀作品留存；

持有美術專業知識水平合格證書、教師資格證；

在各大型繪畫比賽中多次被評為「優秀指導教師」；

《蛋糕》等多幅作品參展於藝術廣東國際收藏品及藝術品博覽會；

現致力於研究各類少兒青少年美術教學和兒童心理特點工作。

美術教師：張小青

博雅少兒美術主教老師；

畢業於廣州美術學院，本科；』

《工筆花鳥.系列》等作品獲院校優秀作品留存；

曾擔任於廣州美術少兒培訓機構繪畫主教老師；

廣州青少年宮培訓中心擔任繪畫老師； 擔任成人繪畫班工筆美術老師。

性格隨和，善於與小朋友溝通，尊重孩子的想像力， 能通過多種繪畫方式對孩子進行因材施教，創造一 個輕鬆，愉快的學習氛圍，深受學生的喜愛。

教學環境

小班教學

特色三小班制分年齡段教學

因為博雅藝術培訓中心的課程是根據孩子不同的年齡段針對性設置，難易程度科學合理，從何可以快速提高孩子學習興趣與學習效果。

教學氛圍

定期舉辦個人畫展

特色四獨特的教學方法

1，重視課堂引導與學生互動。

2，重視孩子思維拓展與基本技能學習

3，重視 孩子品格與性格的養成 ，

全面提高孩子5大綜合能力，為孩子一生打下堅實的基礎。

學生風采

博雅快樂小畫家

獲得榮譽

期待你的出現

文化部藝術發展中心

中華人民共和國文化部是國務院組成部委之一，是國家最高文化行政機關。

文化部藝術發展中心於1996年經中央編製委員會辦公室批准成立，為文化部直屬全民所有制事業單位。

文化部藝術發展中心的美術考級代表著全國美術、書法考級的最高水平。

報考專業

書法、硬筆書法、中國畫（山水.花鳥.人物）、素描、速寫、水粉、水彩、油畫、漫畫、兒童畫、篆刻等專業。（每個專業均為1-10級，10級為最高級別。）

報考對象

四周歲以上，凡愛好美術並具有一定基礎者均可報名。

考級證書

考級合格者,文化部藝術發展中心頒發由全國社會藝術水平考級中心監製的社會藝術水平考級證書。證書全國統一編號、統一註冊，可聯網查詢，全球通用，權威性高。

考級目的

1、為學生樹立美術學習的奮鬥目標，增強學習動力，提高學習自信心。

2、對考生美術水平、綜合素質的客觀評價，檢驗教學質量和學習成果的一個重要途徑。

3、普及社會藝術教育、提高國民素質的一種重要手段，也是學校招生、用人單位聘用人員的依據。

4、提升學校和美術培訓機構的品牌和知名度，是教學實力的象徵。

5、在一些學校，美術考級作為素質教育的一種重要手段，與小升初、中考掛鉤，採取適當加分政策。

6、對專業藝術院校的生源質量有促進作用。

7、持有全國美術考級證書在有的國家可以減免部分學費。

8、為調動服刑人員改造的積極性，一些地方把取得全國美術考級證書作為減刑的條件。

9、是美術愛好者、美術考生交流和展示的平台。

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