家裡請了外教，100％有用嗎？

最新 09-14

今天想說的話題，很多用戶也都有過困惑，在孩子很小的時候就學習外語，是不是要請一個外教更好，很多機構都有外教到家服務，感覺真人面對面的交流會有很大的幫助，這個幫助到底有沒有那麼大呢？我覺得是見仁見智。

因為包子饅頭沒有單獨請外教老師來家裡上課，平時就是和爸爸媽媽，或者上嘰里呱啦的一對一在線課，今天的話題切合感不是那麼強，所以媽咪Cat邀請了我的好朋友Maggie老師，以她自己的親身體驗，來講講家裡請了外教是不是百分百有用這個話題。

先生任教於一所雙語學校快10年，很多人都欣羨地表示「那你家英文肯定沒問題」。這話也對也不對。

英語在我家，對孩子來說確實屬於母語，和普通話、上海方言一樣都滲透在生活中，但「英語好」的定義，如果只追求日常溝通，那是沒錯。

但如果期望值大於此，可能就像我的親身感受一樣，和先生在一起後英文學術水平實則呈退化趨勢，老百姓過日子哪需要用到艱澀拗口的裝逼單詞，有孩子後更加淪落到全天侯baby talk了。

有些混血寶寶家庭，還有從小就給孩子進行英語啟蒙的家庭，擔心孩子會在學習中混淆語種，於是爸爸只說外語，媽媽只說普通話，祖輩只說方言...但這個擔心在我看來是多餘的，很多家長認為小孩子年齡小，認知跟不上，中英文一起學習是件很難的事情，但其實是家長低估了小朋友的接收知識的能力。孩子們只要不斷地被暴露在語言環境中，最終在他們腦袋裡會自己歸類自成體系。就好比來自兩個方言區的混合家庭，只要一直能聽到爸媽說，最後很可能兩種方言加普通話都會。

所以我們家並沒有採用「專人專語」的方式，而是比較隨性的混搭。連我都能說這三種語言，孩子總不能比我還菜吧，人類怎麼能倒退呢？

方言也不能就此在我手上失傳了，所以我的方式是，腦子裡蹦出來第一反應是什麼語言就說什麼語言，只是盡量保證一段話或者至少一個整句是用同一語言的（擔心孩子一句中文裡夾雜著好幾個英文單詞會被diss）。不過話說回來，如果英文聽不懂說不溜，或者以後上學在閱讀寫作上成績墊底，我肯定也會覺得很沒面子，畢竟理論上語感的培養是有些優勢的。

就我自己的學英語經歷來看，哪怕是先天條件外教常年長在家裡，或者花重金請了外教定期來家教，也不等於孩子的英語就馬上可以好到可以去TED演講或者看懂原版書。

我是小學4年級開始接觸英語課，初中才每周有一節外教課（我們以前的外教也不像現在都要相關學歷學位或者工作經驗，長一個老外臉的都能張口就來）。

考大學因為第一志願差幾分所以被踢到英語專業...後來考過了專八，參加了很多國際性活動，老外們以為我留過學，但其實我一直是個土鱉，連護照都沒有。

像我這種小時候沒有學英語的早教條件，沒有原版動畫片的刺激，沒有浸潤式外教班主任的語言環境，長大後說出來的也還挺像那麼回事，後來十幾年在上海國際電影節外事接待辦公室幫忙，幾個大品牌的商業訪談做做翻譯起碼也是綽綽有餘，到底是怎麼做到的呢？

說穿了，就是嘰里呱啦一直提倡的「磨耳朵」，我們小時候沒有手機，沒有APP，就是課文磁帶一遍兩邊無數遍，聽是讀的前奏，早讀課讀著讀著語感就來了，我相信我們能做到的，現在的孩子們也能做到，何況他們能看到的聽到的英語接觸機會比我們多得多。

所以花錢請外教來家裡到底有用嗎？

說回我們最初的話題，家裡請個外教到底有用嗎？

光這個暑假，就有四五個辦幼兒園、早教以及國際學校的朋友來問我能否推薦外教，可見好老師的稀缺性。

但是據我所知，一般全日制國際學校或雙語學校的外教很少有願意下班以後或者雙休日還家教的，因為平時工作強度和壓力已經很大了（所以所有老師都需要有寒暑假去暫時忘記工作，這個工種確實有這個剛需）。那有一些可能因為學歷學位或工作經驗暫時無法進入全日制學校或幼兒園的，則更可能或更願意在空閑時間做家教，或把家教作為主業。

即使很幸運找到了一位老師，他們也可能會受家教頻率和交通路線的影響而隨時中止這種有償服務。就算真的找到，每次可能大約1個小時的英語聽說交流，孩子的辭彙量和語言確實有進步，以後孩子也會更「敢說」，這點非常重要，但是畢竟外教不住家，其他時間家裡交流的語言仍然是中文或方言佔主導。