到底要不要送孩子出國讀書？

今天的標題很吸引眼球，也是很多家長內心的疑惑。關於出國，家長們有很多問題要問，比如要不要送孩子出國讀書? 什麼時候出國? 去國外學習什麼專業容易找工作?

今天【陸博士英語】分享一篇北大饒毅教授的文章:到底要不要送孩子出國讀書？

饒教授曾在中國和美國做學生、而後在美國和中國做家長、還在美國和中國做過教師。作為中美兩國教育的親歷者，他提出了一些觀點：

1. 年齡太小不宜出國讀書

一個孩子的成長過程和家庭的關係、和家庭成員的親密程度密切相關，與家庭分離對他一生會有很大的影響，要考慮到家庭的溫暖對孩子的一生很重要。

【陸博士英語】點評：國外小學生出去留學，明確規定陪讀。

2. 中國中小學理科教育普遍比美國好

這是因為美國中小學不分學科教育，一個老師上很多不同的課程，不同於中國有專門的學科老師。不同老師的特長不一樣，當他跨學科教學時，會影響有些學科的教學。

【陸博士英語】點評：這就是為什麼學生到了國外，會發現數學很簡單，我們國內學得更深。術有專攻，這跟老師的專業度有很大關係。

3. 美國中小學文科教育普遍比中國好

我們的中文教學，對應美國的英文教學。實際上，我們的中文教學比美國的英文教學要差，可能普遍差很遠。原因在於，我們的中文教學主要是學習語言文字和表達，而英文教學在語言文字基礎上，要教分析、批判、和創新。

【陸博士英語】點評：分析、批判與思維教育的缺失導致了我們的孩子缺乏分析判斷能力，人云亦云，缺乏想像力，創新能力不強。

分析、批判、和創新，是我們要尊重強調的，如同學校內的英語課程，根本無法達到這個目的。這裡也很好地為家長解釋了「同步英語」和「進階英語」兩個課程的區別之一。

4. 年輕時不妨多學點理科

小學、中學甚至大學，不學很多文科的話，到晚一點還能學，而如果先學文，以後再想學理，困難恐怕相當大。

總結

需要針對孩子的特長優勢做出不同選擇。

如果孩子理科很好，還是建議不要太早就急著送孩子出國。

那麼在國內的環境里，如何彌補我們文科教育的缺失，培養孩子的創造力，如何有批判性但又理智的討論呢？——閱讀的積累+課程的設計+老師的引領。

【陸博士英語】一直在強調並貫徹4C能力培養。4C是21世紀的學科教育(包括英語，尤其是英語) 的核心。什麼是4C呢？

Communication (交流溝通的能力)

Cooperation (團隊協作的能力)

Creativity (創作創造的能力)

Critical thinking (批判性思維的能力)

其中Creativity (創作創造的能力) 和Critical thinking (批判性思維的能力)相當重要。

我們的閱讀課程針對不同內容設置了課後作業和讀書報告兩種形式。可能家長們要問，什麼是讀書報告，為什麼要做讀書報告？我們的讀書報告要求孩子們對這篇文章做出自己的總結，提出自己的想法，啟發孩子的發散性思維，培養鼓勵孩子的創造力。對於不同的聲音，我們不會一棒子打死，而是接納包容，理性的分析。

家長們也可以鼓勵孩子對生活中遇到的事物提出自己的觀點想法，懂得批評和自我批評，思維發散，心胸開闊，慢慢培養孩子的創造力和理智的批判性思維。

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