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幼兒園創意親子手工（kidsdiy95）

人們都說「耳聽為虛，眼見為實」。可事實上真的是這樣子的嗎？眼睛偶爾也是會欺騙你的喲~

在認識視覺暫留這個現象之前，Yoyo想給你們先來看一個有趣的實驗：看到這幅圖的時候，你有沒有覺得它是在動的呢？

其實， 這種現象就是視覺暫留現象。

之前Yoyo發過一條彩色小魚的張口手工。很多家長和幼師紛紛晒圖，表示孩子都很感興趣，樂此不疲地玩弄這條魚~

通過打開的方式使卡紙條上下移動，達到張口閉口的動態，這個玩的過程，能有效鍛煉幼齡孩子大腦的思維能力。其實這種方式，就是在鍛煉孩子的視覺思考能力，利用的就是視覺留存的知識。

視覺暫留知識科普 :

人眼具有一種叫做「視覺暫留」的特性，即在看到一個物體後，即使該物體快速消失，也還會在眼中留下一定時間的持續影像的一種特性。

這種現象在物體較為明亮的情況下尤為明顯，最常見的就是夜晚拍照時使用閃光燈，雖然閃光燈早已熄滅，但被攝者眼中還是會留有光暈並維持一段時間。

我們平時觀看的動畫片及影片，也利用了該特性。

當每秒播放24張靜態影像時，由於「視覺暫留」的存在，我們就感覺這些靜態影像變成連貫的動態影像了。

儘管每幅圖案有一半圖像被去除，但是我們仍然能將剩餘的這部分圖案在腦海中拼合成原先完整的圖像印象，並識別出該圖像。在快速切換靜態圖像時，會給人連貫完整的動態影像，這是人眼特性所決定的。

摺紙眼睛在眨的過程中，就是一個動態的過程。其實上一秒眼睛的開閉的狀態，已經被人眼記錄了下來。形成了一種「視覺暫留」。摺紙變化的持續影像已經暫留了起來。

所以孩子在玩這個摺紙的時候，孩子已經在進行了視覺的思考，在較短的時間內獲取了有效信息（記得眨眼睛前後的圖示）。這其實是孩子比較喜歡的一種比較常見的腦力訓練方式。

這個「翻翻書」小玩意，相信很多人都已經玩過了，而且百玩不厭。道理同樣是運用了視覺暫留的知識。每一張畫面就是一個場景，把場景穿起來像翻書一樣，就是一個完整的故事。

所以別以為翻這種故事小書，只是討喜孩子的工具，它其實也是孩子學習的一種特別方式，對每一頁都產生一個視覺思考和留存過程，從而使大腦保持在一種思考的運作過程中，對孩子腦力鍛煉有一定的好處。

翻翻書的故事模板我已經準備好了，聯繫獲取領取方式即可

把上面的模板用剪刀逐一剪開，再整合裝訂，就能玩啦。

教孩子做這種「翻翻書」，不僅是一次手工的鍛煉，你還能把它當成教具，教孩子塗色，認知物體的顏色。利用模板的順序，還能教孩子如何排序。

協助孩子裝訂的時候，在這個互動過程中，還能利用細節鍛煉孩子的手部精細動作。

也可以引導孩子自己製作喜歡的場景，提高孩子的繪畫能力和想像能力。

看看下面孩子的成品圖，飛船UFO來襲，小人坐椅子，鮮花盛開的場景，孩子也能自己畫出來，製作專屬的「翻翻書」。

以上的內容看懂了嗎？簡單的視覺遊戲玩法，千萬不要忽視它的意義，試試吧！

視覺測試圖

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