5歲的孩子就不能讀8歲孩子的書？
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09-15
只選有用的書，實用的書。
不要讓「功利化」的閱讀影響孩子的閱讀興趣。家長的說教、不正確引導、參與意見、不正確攀比會毀滅閱讀的真正意義。
只選擇文學領域的書籍。
孩子的閱讀不應該只局限在增長語言水平的文學領域，閱讀不是簡單的語文課，而是終身學習的能力，像一些社會科學、自然科學領域的書籍都是孩子了解世界的窗口。
漫畫，校園讀物沒有營養。
這類讀物家長和孩子的分歧最大，他們會排斥這些通俗的讀物。大量調查數據證明，閱讀漫畫等輕鬆讀物不僅不會產生消極影響，而且有助於閱讀興趣的養成和語言能力的提高。
不看出版社，盜版書籍也可以。
選擇高質量的正版圖書和少兒讀物對於孩子來說一定是正確的選擇。正版圖書有著完整的印刷質量，像彩圖和文字正確率都是可以保證的。試想，用劣質紙張印刷的圖書，孩子還怎麼會有興趣去閱讀呢？
5歲的孩子就不能讀8歲孩子的書？
很多家長倡導分級閱讀，這不是不可取的，但是不可否認，這個概念對於家長來說比較易於接受，但是對於孩子來講，並不是5歲的孩子就不能讀8歲孩子的書。其實，不要小看了我們的孩子，他們可以理解很複雜的哲學問題，這是許多大人都無法做到的。
在書店、圖書館、電影院 「閱讀」......
閱讀的內容可以是多元的，形式也可以是多元的，關鍵在於尊重孩子的天性，掌握住孩子的心理順序才能更好的把握閱讀節奏。
孩子的心性是什麼？是玩，是興趣。
找一個周末，帶孩子去逛逛書店、圖書館，讓他自己挑一本書，或者哪怕是看一次電影，在孩子的字裡行間你都會發現他的興趣點。再把這個興趣慢慢培養，放大化，有了這個原始驅動力，然後在未來激發孩子前進的潛能。
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