別因為你的不努力拖累別人，好嗎
其實我是很憤怒地打下這個標題的，雖然說苦難是無法感同身受的——最近我的身邊的小娃她一直都悶悶不樂的，我也知道大概就是因為舞蹈隊的事。
「我都跟她們說過多少次了。」
「只要做好這一遍就好了，她們還是做不好。」
「扣動作扣到我想吐啊，為什麼啊，就不能認真點嗎。」
「太懶散了，來了之後就在那裡聊天，也沒想過要先練習的。」
n多的抱怨，直到她今天告訴我，
「終於，老鼠屎被挑掉了」
其實我也很擔心，就差一點，整個節目差點就被斃掉，這也就著這個小娃娃她十幾天以來的努力全部作廢，差點因為幾個人，就都作廢了。
記得從小學開始，每次考完試老師都說：「你們那些考十幾分的同學啊，全班的平均分就是被你們拉下來的，就不能好好努力，考個過得去的分數嗎。」也許到高中，老師還會這麼說：「二班的平均分比我們高，就是因為他們沒有像我們班一樣有那麼幾個十幾二十幾的。」可能到了大學，大家每個人每個科目，只要不掛科就好了，怎麼會管全班，所以我想，可能就是因為這個原因，集體意識是在不斷地弱化的吧。
還記得我還沒有成為學習部的正式系干前，師姐就說，「儘管是小組成員，你們出去也是代表學習部，請你們一定要帶好一個學生會成員該具備的素質再開口說話，動手做事。」也不枉部長師姐的教導，部門給老師和其他的師兄師姐印象就很好，後來，自己也因為這種集體榮譽感而感到由衷的自豪。儘管作風很低調，但是還是可以很驕傲地說，「你好，我是文學院學習部的。」所以我想如果我是下一年的部長，我可能也會教她們這第一課。
所以到現在我還記得，大一結束之際，在最後一次大會上，黨支部書記圍繞著「集體榮譽感」講了很久很多內容，即便是到最後，也還是在這一個點上收益。
你不努力就算了，為什麼還要不斷得抱怨和用言語針對別人呢。暑假實習的工作室，有一個「同事」，不管我們提出什麼idea，他總是一臉冷漠，「你真的覺得這樣可行嗎」、「能不能換個辦法啊」....但是從初次見面，我都沒有聽到他相處什麼完美的方案，後來我才知道，他是靠關係進來的，並且只能做做找找插圖的工作，並沒有多大的工作貢獻。哦不，他還有其他的貢獻，提醒我們最近有什麼新開的好吃的店，自此我還是忘不了他每天在鄰近飯點垂靡的樣子，同時我還是默默地希望，自己在之後永遠都不會遇到這樣的人。
與君共勉，做個對團隊有貢獻的人，起碼不要頹。
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