美國老師的琴童教育經，我們有哪些可以借鑒？

關於琴童的教育經，並不一定說哪裡的就是最好的，但是總有不同的經驗，分享上來大家可以參考一下，萬一就適合自己的孩子呢？

美國作為崇尚個性的國家，在對琴童的教導方面，老師們也顯得更為開放，具體表現在：

1.重點是學音樂，而不是彈琴。

很奇怪的是，美國老師會花大把力氣來教授關於音樂的知識，比如旋律、和旋、調性等等。這些你學不會，他反而會一直一直教到你理解並且能寫出來為止。關於彈琴技巧他們不是很急。

2.一對一鼓勵教育

美國老師沒有什麼大班教學，他們教孩子基本全部是一對一地進行輔導。所以他們會通過接觸孩子掌握孩子的性格，所謂的上課更像是在聊天，「你覺得這樣試一試怎麼樣？」「如果換成這樣表達你喜歡嗎？」鼓勵式教育更容易激發孩子的學習熱情，孩子很願意和老師聊天。

3.教學方法更多樣

美國的老師很多時候喜歡「比劃」，比如有些樂曲的節奏快慢，他們喜歡用肢體動作呈獻給學生，這樣更加直觀一些。也會讓孩子們跟他們一起活動，做一些小遊戲，親自感受一下樂曲。

4.不注重手型

美國的老師不太在意孩子的手型是不是錯的很厲害，反倒是很注重觸鍵和發力，孩子會用自己的方式去適應這種觸鍵和發力的感覺，一段時間後手型也會跟著慢慢調整過來。

5.課後練習要求很少

美國老師很少建議小孩子每天練琴的，四五歲剛開始學習的，每天能彈個十分鐘摸摸琴就可以，六七歲才加到半個小時，八九歲想在這方面繼續學習的才加到一個小時。就練習時長來說，和我們倒是區別很大。

所說的這些經驗並不是為了追求一個對錯，最重要的是如果我們能從中吸收一些適用的方法讓孩子能更自主練習、更愛音樂就最好了~相互借鑒，才能進步更快。

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