老程專欄：與其早開設「中醫」，不如多上點「物理」
與其早開設「中醫」，不如多上點「物理」
這兩天有兩則消息都和教育有關，一則是浙江小學開設中醫課，一則是浙、滬兩地新高考物理學科「遇冷」，出現「棄物理」現象，看後感覺非常無語，課程改革不斷進行，但是那些該改，那些不該，還需要教育管理部門慎思慎為啊，個人認為，與其那麼早開就設「中醫」課，還不如多上點「物理」，或者小學開設點物理趣味、基礎課程，肯定更有好處吧。
我們先看第一個問題。
從網上看到的消息「這個學期，浙江省五年級小學生，要開始學中醫課。11日，錢報記者從省科學技術出版社獲悉，60萬冊教材正加急刊印，出爐的首批10萬冊已在路上，不久將出現在課堂上。」
這一全國「首創」，引發了熱議。網上甚至出現了「中醫粉」和「西醫粉」的論戰。
贊成的人認為，中醫是千年國粹，能鼓勵孩子們養成「順應四時」的作息習慣、多做運動，是件好事。
也有人持不同意見，認為中醫晦澀難懂，大人都搞不明白，小學生哪裡能懂。與之相比，急救、安全等教育才是更急需的課程。
近年來，隨著國學和傳統文化的盛行，中醫也是風生水起，作為不是專業研究中醫的人，我們沒有權力說中醫到底是好是壞，但，對於中醫進課堂，特別是進小學課堂，就不僅僅是醫學問題了，而是教育問題，關於此，我認為，最關鍵的是兩個問題，只有弄明白這兩個問題，我們才能評論小學生是否應該開設中醫課。
其一，小學生開中醫課，教什麼內容？
即使是特別推崇中醫的人，也必須承認，中醫有一個特點就是「晦澀難懂」，當然說好聽點是「博大精深」，諸如「陰陽五行、肝腎陰虛，滋腎水以養肝木，經絡、精、氣、濕、寒」等等，這些東西不要說孩子，就是我們成年人，又有幾個真正懂的？更不要說涉及到針灸這樣的非一般人能掌握的技巧，孩子能學嗎？
說到這裡，就要說到中醫一個比較嚴重的問題，那就是缺乏用現代科學視角和邏輯去分析和傳承的努力，為什麼魯迅、孫中山、梁啟超、嚴復、陳獨秀都那麼激烈的反對中醫，一個主要原因就是中醫喜歡用玄幻的、神秘化的東西去包裝自己，錢學森曾經說過，用現代科學語言去闡述、解釋、研究推廣中醫，才是中醫發展的重要步驟。
所以這個問題如果不解決，小學生讀那些《黃帝內經》、《本草綱目》絕對是做無用功。
其二：小學生開中醫課，由誰來教？
可以確定的是，現在師範院校，沒有哪個學校開設有醫學專業，也就是浙江省如果開設中醫課，那師資怎麼解決？
中醫目前面臨的問題是，從業人員參差不齊，也有一些江湖術士引發了一些問題，現在中國很多地方開設了大量的「中醫小門診」，有的甚至開在了居民區、住宅樓，沒有任何行醫執照，大多掛的是「祖傳中醫世家」，這些中間有真正的民間醫生，但濫竽充數者也大量存在，所以才有很多偽中醫大行其道，危害社會。
在這樣的環境下，很難想像，那些經過短期培訓的「中醫老師」，自己對中醫都是一知半解，如果正確教授孩子？
我們再看第二個問題。
據媒體報道，被稱為「3+3」的新高考方案中，必考科目為語、數、外。考生可從政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術7門科目中選3門作為選考科目。2017年高考浙江全省29.13萬考生，但是選考物理的只有8萬人。在上海，實行新高考改革第一年，選擇物理科目的考生也僅佔總人數的30％。這股風氣也蔓延到了今年開始實施新高考的北京，學校的規則說明會剛結束，已經有不少家長在討論「能不能不選物理」，物理選考人數驟減。
物理學科是現代科學的基礎，能學好物理就是「高智商」的代表，為何轉眼間就被「嫌棄」至此呢？歸根結底還是高考指揮棒的作用，也就是「分數至上」。
原因很簡單，新高考的選考科目採用賦分制，這就意味著卷面分不是最終成績，要根據考生卷面分在所有報考學生成績的排名比例給出對應分數。考生基數越少，「賦高分越難」，於是學生和家長一合計，物理更不能選了。看到這裡，我們不禁十分憂慮，物理學科的重要性不言而喻，它的進展密切聯繫著工業，農業等的發展，也同人類文明的進步息息相關。從電話的發明到當代互聯網路實現的實時通信；從蒸汽機車的製造成功到磁懸浮列車的投入運行；從晶體管的發明到高速計算機技術的成熟等等。這些無不體現者物理學對社會進步與人類文明的貢獻。當今時代，物理學前沿領域的重大成就又將引領人類文明進入一片新天地。
要想解決這個問題，我認為最重要的就是高校招生政策，優秀的綜合大學和理工類大學，必須設置升學科目要求，即保障相關學科高考分數必須含有物理分數，這樣，才能真正讓「棄物理」現象真正解決。
所以，與其早開設「中醫」，不如多上點「物理
