大學生教育如何與人為善秘訣：白金法則

大家都知道白金法則，白金法則有三個要點：

1、行為合法，做事要有底線。

2、交往應以對方為中心，對方需要什麼我們就盡量滿足對方什麼。

3、對方的需要是基本的需要，而不是你想幹什麼就幹什麼。

道家創始人老子，創作了一部巨著《道德經》，將他以往著作中的經典匯總，從而成就了《道德經》，其實老子之前也著過很多作品，可惜的是在一場大火中全部燼毀，自那以後老子立誓不在寫書，那麼老子為何會重新寫書呢？又是被誰所勸呢？

這就要從一場戰爭說起，話說秦君向大周開戰，途徑函谷關，恰巧老子經過，老子對秦軍曉之以理，通之以情，說服了秦君退兵，片語間救了函谷關城中軍民。關令尹喜大喜之下也被老子的智慧所動，請求老子暫住幾日，教化百姓，就是在這種情況下老子終於答應出書了。

尹喜苦苦求老子收他為徒 》》

看著尹喜如此誠懇的跪在地上，老子心中不忍，只好答應他，這就是使用白金法則的活生生的例子，此後只要是尹喜所問，老子知無不言，處處以他為中心，滿足他的需求。此時不知道白金法則的老子卻將美國人發明的白金法則發揮的淋漓盡致。不知道亞歷山大知道後會不會氣暈。

熟練運用白金法則的老子當然不會就這麼輕易地離開，他還指望有人將他的思想傳播。

那麼接下來尹喜會不會如老子所願呢？

尹喜請求老子寫書 》》

老子深知白金法則的好處，藉機通過政府的手將自己的大道學說傳播，從此老子被萬人所敬仰，通過滿足對方的要求將自己的名聲和思想布施萬民。老子這一步棋走的不錯。

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