人人都愛汪學霸
五班有這樣一個寶貝：
並沒怎麼考過班級第一，但江湖上長期流傳著他的學霸名號，只因為他的模樣個性自帶無人匹敵的學霸氣質。
平日里和你說話常表達不清，卻能臨場發揮一個人撐起半個小時的脫口秀，留下無數經典段子；
犯了錯誤你把他批評一頓，那無辜受傷的眼神能逼得你想要混淆是非，瞬間感覺，一切都是自己錯了，對，沒錯，一定是自己錯了。
記得最初跟汪學霸打交道，是在他七年級的時候。那個時候，我還不是他的班主任，只是他的歷史老師。為了調動孩子們學習歷史的熱情，假期里我建立了一個「七年級歷史學習交流群」，讓對歷史有興趣的孩子自願參加。通過微信，我日復一日，堅持不懈地在每天早上七點多鐘騷擾他們。
「孩子們，起床啦！陳老師的問題來了哦！大家看《羋月傳》了吧？為什麼羋月的原型在歷史上被稱為羋八子呢？她對後來秦國的強大做出了怎樣的貢獻呢？」
「孩子們，早呀！暑假又在重播《西遊記》了吧？我有個疑惑，誰能給我解答一下：《西遊記》里的唐僧是唐太宗的御弟，去取經還是皇上親自送行。可我怎麼聽人說，歷史上的唐僧的原型玄奘是偷渡出國的，這是怎麼回事？」
現在想想，人家好容易有個暑假，每天早上還得在老師的溫柔問候中醒來，這種感覺應該挺驚悚的。
汪學霸就是那個時候給我留下深刻印象的。
基本上每一次我拋出的問題，都能得到汪學霸的積極響應。他四處查資料，跟我在網上討論，提出自己的疑問。有一次，他去上美術班，在路上還跟我發了一句「老師，我先去畫畫，下課來回答。」
記得有一次，聊到武則天的殺女案，我問他們：既然這件事當時沒有第二個人看到，武則天本人也應該不會把這種事公開，那這件事出現在史料上，可靠嗎？我們要如何看待史料？
然後，我的天，汪學霸就把二十四史的順序，新舊唐書的區別跟我一一道來，還瞬間化身神探夏洛克，列了數點自己對於案件的推論和看法。
他對於歷史學習的興趣之濃，回答我問題之神速，讓我不禁感嘆：他怎麼一天到晚都能玩手機！
汪學霸膚色很白，長得很乾凈，不大的眼睛上架著一副眼鏡，自帶大智若愚的學者氣質。淡定的五官，有一種五級颱風也刮不動的沉穩，很像是那種能在某個冷僻科研領域坐上20年冷板凳而不改初衷的理工男。他跟你說話的時候，眼睛笑著，嘴角卻有點往下撇的趨勢，於是那笑容就總是帶著一絲絲苦澀害羞的感覺，很能激起我這個已為人母的老師的保護欲。
由於他奇異的理工思維，我們之間曾留下過一段經典對話，成為了五班的一個梗。
當日，輪到他和另外兩個同學值日，打掃清潔區。下午進班前我從清潔區過，發現還沒人打掃。到班一查值日表，有汪學霸。而此時的他，正若無其事地在自己的位置上坐著，思考著一道數學題，那寧靜自若的樣子，簡直大寫的無辜啊。
我問道：微軒，今天你值日吧？
我以為他會突然彈起來說：呀！我忘了！
沒想到，只見他慢慢抬頭，淡淡地回答：啊，是。
啊？是？這就完了？
我接著問：那怎麼還不去打掃啊？
他說：還有兩個同學沒到。
我心說，這軸孩子，人家不到你都不能先去嗎？非得幾個綁一起遲到嗎？
於是我耐著性子追問了一句：那，要是他們不來呢？
接下來，從汪學霸薄薄的雙唇間，吐出了石破天驚的一句話，全班哄堂大笑。
「他們會來的。」
我趕緊深呼吸一大口，告訴自己：親生的親生的！情商低？隨我的隨我的！
如果你以為，汪學霸就是一個典型的Nerd，不解風情不食人間煙火，一天到晚只知道學習，那你可錯了。
他可是我們班的脫口秀明星！
在拓展回來的大巴車上，我第一次見識到了他的功力。臨場發揮，草稿都不用，就給我們講了半個小時「王胖子」的一籮筐糗事。對了，「王胖子」是他虛擬的一個人物，他所有的脫口秀，都是發生在這個人物身上的故事。他把學習生活中的一些趣事，編成一個個段子，通通栽贓到這個虛構的倒霉孩子身上，於是，五班，就多了個如影隨形的「王胖子」。
只要他一開口講「王胖子」，就有一種才華橫溢收不住的放縱。
去年元旦聯歡，孩子們把節目單給了我，我計劃著時間，想著快結束時好讓家長來接孩子。在一個小合唱之後，我一看節目單，還有三四個節目，按一個節目五六分鐘來算，我想，差不多可以通知家長了。於是，我在微信群里發了條信息：
請各位家長於半個小時之後進班接孩子。
然後，我馬上就被打臉了。因為，汪學霸上去了，「王胖子」的故事開始了。
半個小時之後，有家長已經到了教室外面，透過窗戶，還能看到汪學霸欲罷不能地在講故事，同學們則在下面被逗的哈哈大笑。
這學期，我讓孩子們做勵志演講，昨天輪到了汪學霸。
這次，他沒講「王胖子」的故事，卻和大家分享了他創作「王胖子」的經歷，還有他從學渣到學霸的逆襲。
其間好幾次提到他小學一個班主任。
他說，以前他的作業都得C，後來換了一個研究生畢業的班主任，他覺得，研究生嘛，應該水平高一些，會鼓勵自己的，結果，打開本一看，得了個D。他說「我那會兒，血氣太方剛了，就很生氣。」全班一通笑。
然後，血氣太方剛的汪學霸一連說了好多遍，那個班主任是研究生畢業，而這個研究生畢業的班主任一再打擊他，最終他受不了刺激，就發奮圖強了。
我站在一邊，弱弱地插了一句：那個，汪學霸，我……我也是研究生。
全班又是一通大笑。
這就是我的汪學霸，一個非典型性學霸。他讓其他同學看到，一個人的有趣，不是膚淺地遁入低級趣味的水坑，更應該是對自己生活用心的體驗，不是刻意誇張的賣弄，也可以是一種不自覺的單純。
美好的，總是可愛的。
最後，如果汪學霸本人看到這篇小東西，我想跟你提兩個建議：
如果下次再講「王胖子」，要先留意一下，聽眾里有沒有姓王的男同學，恰好他又不瘦。不然，講完下來，有可能會被打的。為了你的安全起見，你的「王胖子」，其實可以叫「汪胖子」。第一，讓別人無話好說，第二，畢竟，你才是他爸嘛！
還有就是，趕緊考個第一名，讓「汪學霸」的稱號更加名符其實。不然，小心我這個研究生班主任……
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