謝謝，在最不懂事的年紀遇見你

一

如今見到我的人大概很難想像，我曾經是那樣頑皮的孩子。逃課去操場看童話書，和男孩子打架，去公園不走正門要翻牆，小學時的我做得理不直而氣壯。

在又一個瘋玩到滿臉是土的課間，我踩著上課鈴跑回教室，正撞上教數學的孫老師。她把我叫到辦公室，鄰班老師的女兒也在那裡。孫老師問她：「你願意跟這個小姐姐一起玩嗎？」小女孩瞟了我一眼，說：「她渾身是土。」孫老師說：「可她很漂亮，還會玩很多遊戲。」小女孩跑開了。我抬頭看到了鏡子里的我，辮子松著，白色長筒襪破了洞，真的……很漂亮？

孫老師拿來熱毛巾，把我的臉仔仔細細擦乾淨，又給我梳起漂亮的辮子。我忽然覺得，原來，我真的可以更好的。

我開始學會美，開始好好學習，我的成績迅速提高，我當上中隊長，我開始飄飄然。一次考試，我的成績奇差。放學後，我和不及格的同學一起被留下來，我覺得這對我簡直是「奇恥大辱」。語文老師對我的批評也是劈頭蓋臉，我頭一次哭得那麼洶湧澎湃。我結結實實地知道了人外有人。而我不知道的是，語文老師故意把我的作文分數判得極低，想讓我沉下心來。我也不知道的是，那天我一路委屈地哭回家，她就那麼跟了我一路，直到我安全到家。

在一群小屁孩兒什麼都不懂的年紀，他們精準掐滅了多少叛逆內心的小火苗，給多少恣意瘋長的小樹修枝剪葉，又小心翼翼地呵護過多少脆弱的心靈，已經無從細數。而我們知道要立規矩、懂方圓，正是從那時開始的。

二

中學時的班主任江老師是全班的偶像。講課條理清晰，做事理智果斷，肯為維護學生跟領導據理力爭，也願意與我們推心置腹促膝長談。她也曾遇到生活的困難，但在學生面前從沒流露出絲毫半點。每日仍化淡妝，談吐舉止優雅，亦舒筆下「做人要緊的是姿態好看」大概正如是。她站在那兒，自會傳遞出一種堅定的力量。

高考前的幾次模擬考，我接連失手，心理防線全面崩潰，一個人在校園裡漫無目的地走著。江老師找遍了學校，才在操場的角落裡找到了我。她說：「我也是第一次帶班主任，你也是第一次高考，沒人要求我們必須怎樣，我們都試著往前走一走。」這樣想著，還有什麼可怕呢？

我的一個發小高考時根本不敢報大學，只想報個專科了事。他的班主任找了他好幾次，勸他好好考慮。他聽煩了，索性不見老師不接電話，老師竟騎著小車追到了他家，把志願書塞進了門縫。發小決定拼一回，如今已是博士在讀。他至今記得，拿到大學錄取通知書那天，老師眼角眉間掩不住的笑意。

如果說誰有能力改變一個人的一生，除了自己的努力，大概非老師莫屬。他們常說，你好不好跟我有什麼關係，我工資照拿。可在你求學路上的每一個關鍵時刻，義無反顧地站出來的，總是他們。他們是我們生命的擺渡人，在我們意識懵懂卻又渴望獨立的少年時代，給我們最踏實的倚靠和最光明的指引。

三

上大學後，我有了自己的導師。他是真正的君子，溫潤如玉。會給我們系統有效的學術指導，也會如父如兄般關心我們的日常生活和精神世界。前一晚凌晨才交上去的論文，第二天上午他就會反饋修改意見。上萬字的論文，他一點一點用紅字修改。師門聚餐從不用我們出錢，稍微貴重的禮物絕不會收。

大學時的最後一節唐宋文學課，老師合上書，回身在黑板上一筆一頓寫下：「務正學以言，無曲學以阿世。」研究生畢業，老師臨別贈言：「我們從來不缺成功者，但我希望你們輸得起，輸得起就好。」

先生之風，山高水長。

當我們終於畢業走出校園，不再有老師常伴，我們再不敢像從前那樣肆無忌憚，因為身邊不再有人幫扶，耳邊不再有人提點。在得意或是失落的時候，我們總會想起他們，想起在我們的成長之路上，一位位老師的耳提面命，溫柔以待。然後，繼續昂首闊步地走下去。當我們終於走上一個人的征途，才會發現也許這一生，我們都走不出他們眺望的目光。

他們讓我們相信，相信規則總能戰勝潛規則，相信風骨遠勝於媚骨；他們讓我們懂得，總有些美好的堅守不會被風雨剝蝕，在紛繁的世界裡總有質樸的東西會恆久永存。

因為有他們，我們才不會忘記來時的路。

惜別時，我們是意氣風發的少年子弟；再重逢，希望我們篤定從容，而他們，風采依舊。

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