拓見：海綿寶寶這集引人深思，現在看來作者用心良苦

中文翻譯為我要揍你一頓，在這一集中出現的都是我們在霸凌事件中最厭惡，也是最令我們無力的角色。在這一集的劃浪學校里，泡芙老師介紹了新同學平平，當她讓其他人歡迎平平的時候

所有的人都戴著有笑容的面具，很顯然他們並不歡迎這個半路來的新同學，但是他們並不知道這個新同學的底細，而當泡芙老師讓平平挑一個座位坐下的時候，除了海綿寶寶以外的所有人都快速地逃開了，於是他就坐在了海綿寶寶的旁邊。

平平告訴海綿寶寶他要揍他一頓時，海綿寶寶只是當他說了一個玩笑。但是平平亮出他胸毛下的「I mean it」的時候，海綿寶寶開始害怕，想要尋求老師的幫助。（這是海綿寶寶第一次尋求老師的幫助）。泡芙老師並沒有允許他不來上課的請求，接著就讓平平在黑板上畫示意圖，而平平畫的是他揍海綿寶寶的情景，奇怪的是老師表揚他是一位藝術家，同學們在面無表情地給平平鼓掌，害怕的只有海綿寶寶一個人。

於是海綿寶寶逃到衛生間躲了起來，開始想自己到底哪裡得罪了他。但是他被平平發現後，他開始撒謊說自己前一段時間也揍過別人，想要讓平平害怕。然並卵

他覺得自己完了，開始寫自己的遺書。可是他接到派大星的電話時，就覺得自己的救星到了，但是非常巧的是平平和派大星是社區大學的同學（我當時想派大星居然上過社區大學），還告訴海綿寶寶說平平馬上要回學校揍別人一頓。海綿寶寶意識到朋友這條路走不通了

於是他再一次尋找老師的幫助，他請求老師不要說出他的名字，老師答應了。

隨後老師告訴他事情解決了，說了他的名字。海綿寶寶當時更加害怕。但是泡芙老師卻告訴他這只是平平一種打招呼的方式，讓他放心。這時，海綿寶寶意識到老師只會把事情搞得更糟

他跑出校門撞見了平平的爸爸，他認為也許平平的爸爸可以幫他。可是平平的爸爸卻告訴海綿寶寶「他說要揍我一頓」。海綿寶寶覺得連平平的爸爸都沒有辦法幫他，開始崩潰

有趣的是，這裡出現了兩個相同的情節，海綿寶寶說他要揍我一頓的時候，其他的魚群卻去毆打一個老人家

海綿寶寶發現所有的路都被堵死了以後開始想要逃離比奇堡，但卻被平平開著垃圾車追趕

被平平堵在家裡的海綿寶寶，只好接受要被平平毆打的事實。他不想讓小蝸看到但是小蝸卻拿出了照相機要拍下這一幕

接下來，海綿寶寶準備好挨打後才發現自己是一塊海綿會吸收平平的拳頭。他在家裡、蟹堡王、劃浪學校被平平「毆打」。結尾戲劇性的一幕出現了，平平太累倒在了地上，海綿寶寶起身查看，其他同學卻在歡呼，他們很樂意看到班裡的惡霸被別人制服，而自己就享受別人的成果

海綿寶寶發表了一番海綿寶寶式的演講，但他舉起的拳頭卻被泡芙老師認為是他毆打平平的證據，在這個時候卻沒有一個同學站出來為海綿寶寶解釋解釋

動畫以固有的戲劇性結束了，但是我們反觀泡芙老師、派大星、其他同學、外界的其他人還有海綿寶寶自己扮演了一個什麼角色呢？

海綿寶寶在受到平平的威脅時，第一個想到的就是老師的幫助，可是泡芙老師卻把事情越搞越糟，並且把海綿寶寶置於更加危險的境地中；其他同學對平平的暴力的漠不關心成為助長平平暴力的工具，他們戴著假意的面具，漠視平平這個班裡潛在的威脅；派大星在海綿寶寶最需要幫助的時候，選擇了糊塗，當知道平平要去學校揍別人的時候，他也選擇了忽視，只記得要點兩份大號的披薩；外界的其他人是除泡芙老師外想要幫助海綿寶寶的人，但是他們卻搞錯了對象，去毆打一位老人家，他們沒有尋找事情的根源所在，而是逞一時之快覺得只要是狠狠地教訓後，任何人都會聽話，然後當這件事過去後，他們就會忘記自己為什麼站在這裡，接下來要做什麼，自己要到那裡去，庸庸碌碌地投入到下一件事情里去；而海綿寶寶自己在發現老師不能幫助自己的時候，卻在想自己是不是做錯了什麼惹到這個無端想要毆打自己的人。

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