如何提高孩子自主學習能力

學習的問題，一直是父母和孩子之間的主要矛盾。要想使孩子對學習充滿積極性與主動性，就要端正孩子的學習動機，而培養孩子的學習興趣則是端正動機的有效方法。培養孩子自主學習，不是一個道理就講得通的，也要因人而異，循序漸進。我的孩子學習成績不是特別優異，但可喜的是她在一點一點進步。

初中學生的心理並不成熟，我覺得培養樂觀向上的性格，讓孩子保持一顆平常心很重要。父母要求孩子把學習放在第一位，眼裡往往只有成績，孩子總是擔心成績差遭父母訓斥，遭同學的嘲諷。這樣孩子把大量的精力耗費在焦慮上，就不能發揮固有的能力。我的孩子有一段時間因為成績沒有她期望的就很自卑，甚至自暴自棄。我意識到當務之急必須用自信取代自卑，無論何時何地，任何事情，有自信才有必勝的信念，才能儘快就擺脫失敗的陰影。當然，這些說起來容易，做起來就挺難。那時候我很苦惱，很憂慮，諮詢了很多專業人士，查詢了很多關於青春期引導的書，學習慢慢鼓勵孩子給予孩子足夠的信任，要孩子自己量力而行，孩子感受來自親人真誠的關懷，心裡覺得溫暖的同時，學習帶來的壓力也因此化解了。還有就是想辦法讓孩子多跟樂觀開朗的孩子一起玩，有玩樂的輕鬆，也減輕了學習帶來的心理負擔。大多時候，做為家長很難把大道理分析透徹，其實，讀書是解決的問題的有效渠道。孔子說：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」這樣我就有意收集一些關於成長美文和感悟方面的書籍，給孩子創造一個舒適放鬆的環境，讓孩子從文章里受到啟迪，漸漸養成樂觀向上的性格，學習成績也有所提高。

不論是生活還是學習，我覺得讓孩子學會欣賞別人，取長補短，同學互勉很重要。不能制定超出孩子能力範圍的目標，過分追求完美，那樣只會讓孩子與你都受挫。也不能讓孩子目標過低，那樣會讓孩子懶於努力，感到乏味。老師的引導之外需要家長的留意，和孩子一起設定一個追趕對象，最好是和某個成績相當的要好同學共同去努力，更能激發她們的積極性，在獲取知識的學習中取得成績進步，孩子對成績的炫耀多少會滿足自身的心理需求，不知不覺對學習產生了興趣，這學期我就看到這份樂此不疲的做題勁頭。讓孩子建立學科互幫的朋友，我講數學題你講英語題，互學互助，也增進彼此間的友誼。還有不能急於求成，要結合實際，不要強迫孩子，人無完人，我們做家長的在工作單位中也不可能樣樣都做到最好。上學期孩子期末考試數學成績和期中比起來並沒進步，因為扣分的都是難題，基礎題都沒丟分我表揚了孩子，孩子馬上意識到語文錯個字扣一分，英語馬虎扣兩分，並自省要是認真點多得幾分會前進多少多少名，我聽了就很欣慰，這說明孩子主觀意識有自主學習的傾向。

其實，孩子都不甘心刻苦學習，但對於升入初中的學生基本道理還是清楚的，我覺得只是自控力的問題，家長著急不來，孩子成長是一個自身摸索的過程。

關注辛欣文字

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！