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比天賦智商更重要是:如何讓孩子擁有強大氣場?

有一種品格,在這些年的歐美名校申請中,越來越被看重,那就是——領導力(leadership)。但很多同學、家長卻對「領導力」有著一定的誤解,認為是通過「幹部職位」、「權力」以及領導的人數多少來決定的。事實上,頭銜本身不足以說明任何問題,而沒有頭銜也不等於就不具備「領導力」。

就像耶魯大學官網這樣寫道:

「你毋需擔任一個全國性組織的主席才能給錄取委員會留下深刻印象,但委員會希望看到你花時間、抓住有意義的機遇,並積極地影響你周圍的人。

你對你投入時間做的事情,展現出深深的執著與真摯的熱愛。你追尋真心嚮往之事的無上愉悅,而非連篇累牘陳列活動的簡歷。這些將會讓你具備更強有力的資格。」

今天小寶為孩子推薦3部經典的人物紀錄片。紀錄片的主人公,大多並非平常我們所說的「領袖級的人物」,但他們有著超強的領導力,也演繹出了異常精彩的人生。

*註:紀錄片更適合親子共看,從小在孩子心底種下一顆Leadership的種子。文末有驚喜!

1、「熱忱」

巴西足球的靈魂

Ginga

豆瓣評分:9.2

豆瓣網友「突然的自我」:不僅僅是技巧,這是一種愛,一種靈魂。

說起巴西,你腦海中浮現的第一個詞語是什麼?相信很多人會說,是足球,是熱情。沒錯,巴西人的生活貧窮得捉襟見肘,可恰恰是這個不起眼的地方,卻走出過羅納爾多、里瓦爾多、小羅、卡洛斯等多位耀眼的足球巨星。

本紀錄片由巴西經典電影《上帝之城》的原創人員拍攝。在紀實鏡頭下,這塊土地上的足球無關勝負,只關乎於技巧、快樂、感情和榮耀。7個在不同環境中成長的巴西少年,他們始終對足球有矢志不渝的追求和熱情。而如果你問為什麼,他們也許還是用兩個詞回答:是足球,是熱情。

印象最深刻的,是一位叫做保羅·凱撒的球員,他天生自傲,曾經說過:「我敢與羅納爾多對腳。」參加葡萄牙人隊的選拔的他,原以為把握十足,當教練的名單中沒有聽到自己名字時,他低下了驕傲的頭顱,低聲說道:「本來以為肯定能選上……」

保羅還說,因為家裡窮,有時候我們只吃晚飯不吃午飯。如果吃了午飯,晚上就要餓肚子了。說話的時候,他正在停車場指揮車輛停靠,賺錢貼補家用。但這種貧困,卻沒有奪取他對足球的熱情:他始終堅信,總有一天,自己真的能和羅納爾多對腳。

這樣的堅持,值得嗎?也許這是他們自己也無法回答的,因為在這些少年眼中,屢敗屢戰也是一種愛的方式,只要勤勞地愛下去,就不枉一生,終會被記住。

2、「毅力」

《攀登梅魯峰》

Meru

豆瓣評分:9.1分

豆瓣網友「噗呲噗呲好多魚」:「喜歡這部片子,對自然的敬意,對信仰的追逐,隨著鏡頭感受登山者的每一步,還有吉米看似平淡的講述,遺憾的失敗,突然的災難,登頂的喜悅……」

被譽為史上最好的戶外紀錄片之一,景色美不勝收是原因之一,更關鍵的是,此片的參演人員在冒險過程中所表現出來的卓越品質和真摯友情,在同類作品裡難以看到的。

在片中,三位對攀登上癮的主人公——Conrad Anker、Renan Orzturk、Jimmy Chin參與了幾乎不可能的登山計劃:攀登梅魯雪峰的鯊魚鰭(Shark』s Fin),這可以說是喜馬拉雅山區最難的技術攀登路線。

當他們啟程時,那裡還沒有攀登者的足跡。三個人組成了一支在登山和拍攝方面都堪稱一流的團隊。其他人無法完成在梅魯雪峰的攀登與拍攝,必須具備廣博的知識、毅力、勇氣方可前行。

這個世界上,總有一些人恣意地生活卻又尊重生命的本能,我們大部分人,也許此生都無法企及這樣的高度,但看到他們站到山頂時,內心依然充滿了感動。他們就像人類的挑戰使者,要代替我們去看不一樣的風景,體驗不一樣的人生,不是要證明我們可以征服大自然,而是要證明人類的毅力永無上限。

很多人以為,登山的人不拿生命當回事,可這三位登山者在片中傳遞的卻是——他們是行走在生死邊緣,但從不越界,不會因為膨脹的自信心就把生命拋之腦後。這種極強的控制力和時刻保持冷靜的心理素質,同樣值得我們學習。

3、「改變世界」

《學習的理由》

If there is a reason to study

介紹本片之前,先與大家分享一組數據:在中國台灣,三成中學生沒有人生方向,近半數大學生不知道選擇什麼專業。

看到這種現象,是默默接受,還是決心改變?一名叫做楊逸帆的少年,在14歲時就決定扛起攝像機,以身邊的台灣少年為主角,拍攝一部以「學習的理由」為主題的紀錄片。

初二的時候,楊逸帆提出了一份「台灣教改企劃案」,是台灣「反基測」的標杆人物。「基測」相當於大陸的中考,是台灣學生升高中的必經之路。本來,他也是一個普通至極的學生,直到有一天,他聽到一位女同學對輕描淡寫地說「能考上什麼學校就上什麼學校唄,考不上就去混社會」,他才驚覺:我們的教育正讓孩子變得優秀而茫然,就像一群隨大流的「綿羊」。

於是,他開始拷問自己,也拷問台灣的教育:我們如此拚命地學習,究竟是為了什麼?成功、優秀的定義又是什麼?

這位少年的小小舉動,未必能改變世界,但它起碼會引發人們的思考,讓同齡人明白到:在拚命奮鬥的同時,記得看看腳下的路,以及自己的選擇。楊逸帆同樣處於升學壓力之下,但他不是聲嘶力竭地與體制對抗,反而能以一種溫良的手段,用「啟示錄」的方式去改變影響世界,這種智慧尤其值得我們學習。

圖片來源| 網路

責任編輯 | 樂小寶


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