翻譯軟體已經很智能了，但為什麼還要讓孩子學英語？

相信大家和我一樣在小時候，有過這樣的疑問：為什麼要背那麼多單詞和課文？ 為什麼英語這麼難學？ 為什麼不管學文科還是理科，都逃不過要學英語的命運？

等工作之後，又發現更恐怖的事是：我們從小學到大學學了十幾年的英語，居然還是不能和外國人交流，看不懂英文書籍和電影，我們學的英語都去哪裡了？學英語真的有用嗎？

現在有各種文字翻譯軟體，更有即時語音翻譯工具，在這樣的時代，我們為什麼還要讓孩子學英語？而且越早越好？

Happiness

從英語學習中收穫快樂

我們小時候學習英語都是帶著抗拒的心理去學習的，覺得平白無故多了一門學科真的很討厭，所以把英語當成一種技能在學習，從來沒有感受到英語帶來的快樂！

你用什麼心態對待英語，英語就如何對你！

當菲爾博睿的孩子和老師在課堂中通過有趣的道具和老師豐富的肢體動作帶著孩子一起邊玩邊學，充分調動孩子的視覺、聽覺、觸覺等五官的感受，通過聯想浸入到孩子的生活中，孩子就不會覺得學習英語是一種負擔，因為孩子從這種活躍的課堂中感受到了英語所帶來的快樂！這也是我們提倡快樂英語的原因。

只有孩子感興趣，願意去學，才能學好英語！

20年前的我們，把英語學習當作負擔。但對今天的孩子來說，菲爾博睿可以幫孩子們實現快樂學習英語——英語對他們來說，是快樂！是自由！是freestyle!～

Multicultural Thinking

翻譯可以被機器代替

多元化的思考力卻無法取代

現在網路上有大量的翻譯工具，有道翻譯、百度翻譯、谷歌翻譯、還有語音翻譯工具-訊飛翻譯器，這些人工智慧工具的出現讓許多人忍不住想到：英語學習可以宣告結束了嗎？

人工智慧的出現是大勢所趨，我們無法阻擋，這些工具或許對我們的日常生活有幫助，但是對一個需要學習英語的孩子來說，它有著不可避免的缺陷！

這些工具無法具體了解孩子的真實情況和英語學習能力，不能積極引導孩子自主學習字母、字母組合和單詞的發音和拼寫，不能用肢體和豐富的表情和孩子互動交流，更不能和孩子進行標準的純英文對話，這些都是一個合格專業的老師才能給孩子的！

學習英語的意義除了作為一門語言用於交流之外，更多的是培養孩子的雙語思維能力，跨過國內單一的文化背景和思維模式，用寬闊的視野去發現世界！

而人工智慧在未來需要被孩子駕馭，而不是讓人工智慧限制孩子的思維。

Garen對一句話非常認同：「我努力做個好媽媽的初心，只是想放多幾把未知的鑰匙在你手裡，你去碰碰運氣，開開不同的門，感受一下不同的風景。多學一門語言，你就有了突破自己原有思維方式的可能，就會打開認知這個世界的另一扇窗。」

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