熊孩子為什麼會「熊」又會「熊」多久?
朋友帶著6歲的小侄子來家裡玩,小傢伙一刻也閑不住,還做了兩件特別熊孩子的事情。
一是把雞蛋偷偷放到沙發的墊子下「孵小雞」。朋友不知情,一屁股坐下去,雞蛋流了一沙發,很難清理。
另一件是偷偷撈了魚缸的金魚,放到馬桶里。結果有人要上廁所,看到馬桶里有條金魚游來游去,真是哭笑不得。
後來他走的時候,我問起他:阿姨對你好不好?
他說好,理由之一就是我允許地惡作劇,而不會發脾氣。
小孩子搞「惡作劇」有時是故意的。
目的大致有幾種:
在遊戲中獲得快樂。
在遊戲中釋放自己的焦慮、不安等負面情緒。
引起他人關注,獲得控制感。
當所有人都在為這個惡作劇收拾殘局時,孩子會為自己的控制能力感到滿足。
惡作劇可以試探別人對他的態度。
這是一種具有社交適應功能的遊戲。
如果你能包容他,他會感到安全;如果不能包容,他會知道和你相處時的尺度。
小孩子的很多行為,其實別有一番深意。
如果大人不恰當引導,只一味縱容或批評,很可能造成一些不良影響。
很多令人恨不得吊打的「熊孩子」多出自於此。
有人覺得熊孩子是因為年齡小,長大了自然就不「熊」了。
其實不然。一些人小時候的不良習慣,即便長大成人也仍深深影響著他們。
成人玩這種「惡作劇」遊戲會有各種各樣的形式。
大部分表面上看不再是故意的,而是演變成了一種毛手毛腳、大大咧咧,甚至是傻白甜。
但惡作劇的成人其實在潛意識層面仍然能獲得「兒童式」的滿足感。
莉莉在朋友中以愛遲到聞名。
她一般會比約定的時間晚一小時,當大家生氣責怪她時,她每次都會表現得態度很好,嬉皮笑臉地承錯誤。
她還會主動提出接受處罰,並說自己從小就很拖拉,無論多早開始準備也總是遲到…
她孩子一樣的笑臉和認錯態度讓大家不好再說什麼,但下次她還是如此。
很多朋友礙於面子不好說什麼,又無法改變莉莉的行為,於是心裡很不舒服。
慢慢地有朋友發現,如果是對莉莉自己來說非常重要的事,她從來不遲到。
「為什麼我們的聚會她就總遲到呢?是覺得我們沒那麼重要嗎?」漸漸地,有人開始覺得不舒服。
偶爾有人開始因此事表達憤,莉莉還會覺得莫莫名其妙:「以前我一直這樣,你為什麼現在生氣?你想遲到也可以啊,我就不會生你的氣。」
雖然表面上莉莉是被大家責怪的對象,但實際上她牢牢地掌握了一種社交控制權。
她的滿足感來自三方面:
大家都願意等我,所以我很重要;
別人都要等待,所以局面發展交由我控制;
誰因為等不耐煩生氣,只能說明他小氣。
所以如果從她的角度進行分析,我們看到的表面事實是:一個孩子一樣的的「遲到大王」和一群「大人」一樣寬容的朋友。
但慢慢地,群體中會有越來越多的人憤怒,憤怒的人和覺得應該包容的人會衝突,這時候莉莉反而可以躲起來看熱鬧。
此時莉莉隱蔽的想法是:我可能看起來是最不成熟的,但我也有控制和影響你們的能力。
她無所顧忌的前提是,朋友們一定會繼續包容她。
「因為你們都很守規矩又很有修養,而我就是這樣糊裡糊塗,所以你們不應該生氣,應該一直包容我。」
朋友們剛開始是對一個屢次遲到、不能約束自已的人不斷包容。
因為莉莉會扮演一個非常乖巧的「孩子」,在別人不高興的時候還能逗他們開心,所以朋友們會覺得這就是莉莉的一個可以被寬恕的習慣。
當有人發現莉莉對自己重要的事從來不遲到時,大家會有上當受騙的感覺。
等朋友開始表達憤怒時,莉莉開始裝無辜,反而像是朋友斤斤計較。
表面上是莉莉為自已的錯誤檢討,大家原諒,就事論事。
但心理層面的真實狀況卻是,一個狡猾的「孩子」在試探「大人」對她的包容並試圖控制「大人」。
其實莉莉並不需要用這種小孩子的方式來得到滿足感。
在和朋友的相處中,如果她恰當地表現自己的能力,就會得到大家正常的關注與認同,一樣可以體會到控制感和影響力。
從心理層面上來說,這類人可能是對當「成人」準備不足,無法調整自己的心態來扮演好「成人」的角色。
比如有些人是在家庭中排行最小,或者一直處在弱勢地位,所以在成長過程中很少感受到自已對他人的影響力,只能用兒童般「惡作劇」的方式得到滿足感。
莉莉可以學習在群體中如何自信地展現作為一個成人的影響力。
比如主動承擔責任、安排聚會時間、策劃活動方案、推薦好的地點,等等。體會一下這樣得到的關注和認同感是不是讓自己更舒服。
如果你身邊有這樣的人,提出懲罰一般是沒有用的。
因為很多人正好希望用「自我懲罰」的方式獲得下一次遊戲的權利,懲罰會抹平他們心中的愧疚感。
「我都承認錯誤了,你們也懲罰過了,這件事就過去了。」
更好的方式是主動給他們表現的機會,邀請他們像成人一樣展示自已的能力。
比如「現在我們商量下次聚會的地點和活動內容,莉莉,這次到你負責了。大家都看好你,聽你安排咯!」
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