當青春期遭到更年期 但漢惠

我在諮詢中還有日常生活中，遇到很多家長，在孩子小學高年級或上了初中和高中之後，也就是孩子到了青春期的時候，跟孩子無法溝通和交流。有些這個年齡段的孩子已經不能上學了，或者出現了比較嚴重的自殘或者自殺行為。家長和孩子都很痛苦，但是都不太能理解對方。父母們就很多疑問：孩子為什麼不努力學習呢？孩子為什麼抗挫折能力這麼差呢？孩子為什麼不能如家長所願考上好一點的學校呢？或者現在的孩子怎麼這麼嬌氣，動不動就不上學了呢？為什麼我們小時候那麼努力，而且那個時候條件那麼不好，我們那麼能吃苦呢？現在的孩子們怎麼了？

孩子們也很困惑，爸爸媽媽為什麼不聽我說話？爸爸媽媽為什麼不能讓我做自己喜歡的事情？為什麼爸爸媽媽眼裡只有學習好才是好孩子？爸爸媽媽為什麼不理解我？

青春期的孩子就認為自己的爸爸媽媽在更年期，脾氣不好，不理解自己，不聽自己說話，不可理喻。所以父母與青春期的孩子之間發生了很多衝突。

其實這個年齡的父母有很多並沒有到更年期，但是由於跟孩子之間很多的衝突，有人就形象地把這個階段就叫做：青春期遇到更年期。

在這個階段有可能父母與孩子都很迷茫，不知道如何來面對這個問題。

我們國家最近幾十年快速的發展，從解決了溫飽到目前人們基本上衣食無憂，物質的緊張和匱乏得到解決，但是在心理發展方面明顯滯後。有些家長認為，我們小時候哪有象這些孩子一樣，吃這麼好也不努力學習，一點也不能吃苦。是因為他們沒有象以前我們那樣需要特別努力才能夠過上好一點的生活。現在他們在這個部分不用發愁了。但是在我們家長們小時候那個年代掙扎著生活下來時，被忽視的心理這個部分就成為現在需要非常重視的一個部分了。但是父母們並沒有這樣的意識，或者說沒有這樣的機會去了解到這個部分。如果還是以自己小時候的狀態來推測孩子，恐怕就會和孩子們脫節。

這樣，父母們總是生活在對自己那個年代物質匱乏的認識上，認為孩子們應該努力刻苦並能吃苦，但對心理部分的認知也停留在自己小時候的那個狀態中，就是不去關注。但是現在孩子們恰恰是在物質非常豐富，但是需要關注心理需要的時代。

就象有兩個瓶子，一個瓶子上的標籤是：物質。一個上面的標籤是：心理。當父母們小的時候，物質這個瓶子是空的。心理那個瓶子也是空的。現在的孩子們物質那個瓶子滿得可能都要冒出來，心理這個瓶子也還是空的。可是父母的認知模式還停留在以前，就是父母們小時候生活和奮鬥的動力來自要把物質這個瓶子填滿。心理這個瓶子不用管它了，因為實在是沒有時間去管這個，溫飽還沒有解決，這個需要是人類最基本的需要，如果解決不了，生存不下去，其他都免談。所以實際上我們那個年代對心理需要是沒有意識的。可是對現在的孩子們來說，不需要用力物質這個瓶子已經很滿了，填滿這個物質的瓶子已經不是他動力的來源了。現在很多已經工作的年輕人，他們工作的動力待遇放在其次，是否能得到尊重、肯定和認同這些心理需要放在待遇前。所以他的動力就來自心理這個瓶子是不是滿了。如果滿了，他就有動力去向他的目標，如果是空的或者只有一點點，他們就不太有動力去向他的目標。所以他們關注的方向和父母們關注的東西不一樣了。

可是父母還認為他們的孩子們跟他們一樣啊，要過上好生活就要特別能吃苦啊，想要考上好大學，找到好工作，不努力怎麼可以呢？我有一次給我上高中的孩子發了一個簡訊說：「要想過上好生活，人要：特別能吃苦。」他給我回了一個簡訊「我只能做到前4個字。」就是「特別能吃」，我當時感覺特別好笑，但是過後我就突然明白了，那個時候我們奮鬥的動力是能過上好生活，為此我能放棄很多，比如跟朋友玩呀，忍受生活的艱辛呀，戰勝很多困難，刻苦努力學習，那個動力就是能讓我過上好生活呀，過上衣食無憂的生活呀。可是他們現在呢？根本不用為衣食住行擔心啊，他們的動力來源跟我們就不一樣了啊。那他們的動力是什麼呢？

是心理需要的滿足，就是他們需要填滿的是他們的心理需要這個瓶子。這個瓶子被填滿了，他們就會有動力，去朝向自己的目標。

我的兒子在上高中之後，沒有方向了，他平常住校，回家就打遊戲。我看到這個我也有點著急，我就會焦慮，然後去催他學習。但是他就特別不願意聽我說。而且他也發脾氣。但是後來我尊重他的選擇，允許他有一個時間是迷茫的，尋找自己的方向。他的情緒就很穩定了，並且發生了什麼事情，都願意告訴我，我不再去指責他，擔心他，允許他有自己的想法和節奏。他就很順利地試過了那個時期。

所以我用尊重，認可等等這些心理需要去填滿了他的瓶子，他就找到了自己的方向，當他明確了自己的方向之後，我再也沒有去催過他，完全是他自己努力學習，最後考上了他想上的大學。

那麼由誰來填滿這個瓶子呢？當一個人成年之前基本上是由孩子們的養育者主要是父母來填滿。

但是因為現在生活的壓力，很多父母在外面打拚，回家後非常勞累，或者孩子就直接送到老人家人讓老人代養。這樣父母沒有機會來填滿這個瓶子，另外就是父母即便想來填滿這個瓶子，但是他們並不知道方法。

所以我們做為父母，首先你要有這個意識：就是可能你的孩子需要心理方面的營養，需要你來做一些工作來填滿他的心理需要的瓶子。那麼你要不要來學習和了解一些這方面的知識呢？這是第一步。

第二步，當你了解了這方面的知識之後，你要不要來做呢？我在諮詢中遇到這樣一類的家長，當孩子出現了一些偏差行為和偏差心理之後，他們就是把孩子送到這裡，你把孩子修理好吧，我們付錢。但是除了付錢之外，你還可以做些什麼呢？通常在對未成年的孩子諮詢時，我們會邀請家長一起來，當然這不是說家長你做錯了，而是如果家長參與進來的話，是非常有利於孩子的心理健康的，對孩子也是非常有幫助的。

青春期遇到更年期並不可怕，這是個契機，就是說父母與孩子之間的互動有些部分需要調整了。調整之後，當父母學會如何滿足孩子的心理營養，學會如何運用心理學的方法來幫助孩子，當他心理需要的瓶子被填滿之後，那麼孩子會更有動力去朝向他的目標努力，家長也會比較輕鬆地陪伴孩子度過青春期。

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