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怎樣才是稱職的辭彙表?(下)

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問1:

為何很多時候背紅寶書,綠寶書,托福10000 詞里很多的單詞都用不上?

答1:

除了少數很用心的老師編的辭彙書以外,大多數拍腦袋編出來的辭彙書太多了。一本好的辭彙書里的所有辭彙是經歷過層層挑選的,因為這些辭彙書目的性一定要強,不強的話學生還不如去背字典好了。

辭彙表目的性變強的第一招就是要經過科學量化過的詞頻統計。還不太清楚詞頻統計是什麼的話請閱讀:

「怎樣才是稱職的辭彙表? Q&A (上)」

詞頻統計出來的辭彙書可以大大將性價比提高,讓學生在短時間內學到需要學到的辭彙。

程序掃描過的托福真題或 TPO 閱讀造出的高頻辭彙會比老師自己人腦選擇的高頻辭彙客觀很多。

但是計算機不好的一點就是他不管什麼詞,只要詞頻高的都會丟上去。所以電腦篩選之後就需要人腦去進一步的篩選和分類

所以如果想要造出客觀有效的辭彙表的話,最好先不要一股腦的一個個 TPO 里去找,這樣又浪費時間又不科學。

最好是先用程序,把考試範圍的文章都讓它掃一遍。等到他詞頻列表出現了以後再進行分類。

挑選詞頻統計後把有用的部分類方法是這樣的:用程序首先把 a,the,I ,you,we,he,she 這種特高頻又沒用(大概出現過 54,321 次)的 grammar 性詞去掉,然後再把(只出現 1 次的)特專有名詞或名字像是 Basilosaurus,radiometric,Whig永遠都不會用的詞去掉

剩下來中間的部分就可以由人腦好好的去分類了。

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(圖片來自Google)

問2:

為何很多時候背過的單詞都不會用?

答2:

說到這點上的話呢,我們不能只怪辭彙表,雖然很多辭彙表確實不是很 user friendly。但是其實學生改變自己背單詞的習慣的話也可以輕鬆解決這問題。

在辭彙表的 user friendliness 上來說,造辭彙表的人要考慮到這辭彙表是為了input 技能(閱讀,聽力),還是output 技能(口語, 寫作)而造。

Input 辭彙性價比高的背法是只需要混個眼熟,大概知道是什麼就好了,所以這種辭彙表的專註點是 the range of language (語言蓋闊度)

剛剛說的 TPO 里出現的一個詞Basilosaurus,你在背的時候只要知道他是一種恐龍就好了,具體是啥恐龍你甭管。或像是 malevolent 這樣的形容詞,知道他的前綴是 mal-(聯想記憶male男人都不是好東西), 是 「負面」 的意思就夠用了,不用很精確地知道這詞意思是「狠毒的」,除非你寫作上要用到。

但是口語和寫作要背的單詞正好恰恰相反。不能把要背的單詞作為一個個獨立的單位去看, 反而要精確地搞懂它的搭配和在什麼情況下使用是合宜的,所以口語寫作要搞定的是the depth of language (語意深度)

說白了,針對寫作和口語來說,背下word family 和 collocation才是重要的。

連一個簡單的動詞像是「do」或 「have」 在不同的情景下使用都是不一樣的。

像是一般情況下 do 是做某事,所以大家知道最常用的手法是 do something(eg. Do useful work. / Do a good deed.)。

大家也知道do 是一種助動詞,常常跟其他的動詞一起使用(eg. I don』t know. / I don』t want to go.)。

在國外生活過的人會知道一些 do 的高級一點的用法,像是do 不及物的用法,有suffice 的意思 (eg. A: I only have this much. B: That will do.)。

在討論書的時候do 也有 translate 或adapt 的意思 (eg. The book was done into a play.)。

native speaker 會知道很 slang 的用法(eg. He』ll do three years for what he did.) 在這個 do three years 的情景下do 是坐牢的意思,而 three years 是三年的牢獄。

以此看來 the depth of language 光在 do 這個詞上就水很深,所以把 do 這個詞還是在腦中翻譯成 「做」 的同學們就了解為何自己寫作口語這麼爛了

我們在此也可以看到一個英譯中辭彙表的弊端,直接一個英文對應一個中文翻譯的背詞法最多也只對閱讀,聽力有些幫助。對寫作口語來說在某種程度上來說不但無益,反而有害

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(圖片來自Google)

問3:

那要怎麼背單詞才對寫作口語有益呢?

答3:

有三個要點,

第一、背動詞為主(牢記動詞的變化[word families] 和在不同情況下的精準用法)。名詞其實要背,但是你總有短語去替代 (eg. profession 可以換成口語點的 what he does for a living)。 背動詞至少搞懂三大動詞 」be」, 「do」, 「have」的用法。

第二、禁用中文詞典[度娘, 金山詞霸, 有道]. 改用 Collins dictionary (learner版)。Collins dictionary 好的地方就是不會像 dictionary.com 或 merriam-webster給你的定義那麼難懂。你自己可以打個mercurial 到這兩類字典里對比一下 (

丟~ 看完 merriam-webster 的定義發現自己有更多詞不會了。。。)用簡單的英文去學英文,絕逼不能用中文直譯

第三、每查詞的時候都一定要看它的例句,看看它是什麼情況下使用的 。

Eg. "匯錢"正確的說法:

正確: I am going totransfersome money to you.

錯誤: I am going totransmitsome money to you.

還要注意他是否有跟介詞連用,一般情況下跟介詞連用的動詞都是動詞短語有自己獨特的意思

Take = 拿

Take in = 欺騙

Take to = 喜歡

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(圖片來自Baidu)

The depth of language 對寫作,口語來說太重要了。

背單詞不要只停留在 the range of language上

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(圖片來自Google)

其實還沒有談到辭彙的難易度分級(核心和外圍的區分),場景分類,還有collocation。這些問題等以後再探討吧。

文/編:

路明小豬手

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