如何讓孩子擁有世界眼光？這位媽媽已經這麼做了……
KI媽說
開始本期的主題之前，大家先欣賞一下下面的這首歌。
上周五看了一部名為《北極光》的加拿大冰屋音樂故事會，他們一開始也是以這樣彈唱的方式演出這樣的曲子，瞬間就把我融化了。
整個舞台布景非常特別，一塊帳篷一樣大的區域，小觀眾們圍坐在帳篷周圍，聽著關於因紐特人的傳說，那些關於極光、北極熊、女郎人、獨角鯨、狩獵的故事。
下圖是藝術家通過冰舞模型，講述了因紐特一家人的生活的情景。
最讓我感動的是藝術家通過吉他、口琴、口技和鋸子，演奏出了各種的聲音，包括鯨魚的叫聲、狼的叫聲，彷彿一下子來到了那個冰雪的世界。
表演只有兩位加拿大藝術家，但是故事、布景、表演卻是我見過最精緻最花心思表演最到位的舞台劇。真慶幸，kiki可以去欣賞這麼美的舞台劇。
在表演結束的時候，主持人介紹到，最前面白色的道具場景，其實是一個因紐特民族特有的人形石堆。
探索神秘的因紐特民族
這部戲把我們勾起了我們對這個冰雪民族的好奇，於是準備跟kiki一起來一場因紐特民族的探索。
因紐特其實就是我們以前課本上學過的愛斯基摩人，但是愛斯基摩來自於印第安語，表示「吃生肉的人」，有貶義的意思，所以後來，官方統一改稱因紐特人。
說到因紐特民族，就想到了寒冷的北極、冰屋、極光、還有人形石堆還有他們的一些藝術品。
我收集了一些資料，準備第二天，跟kiki一起來欣賞。
拿出了《地圖》手繪版，跟kiki一起尋找因紐特的人地理位置。因紐特人主要集中在加拿大的北部。
我們不但找到了因紐特人還找到了因紐特石堆。
然後，我們又通過電腦，欣賞了一下因紐特民族的服裝特色、他們的冰屋以及美麗的極光。
搭建因紐特石堆
因紐特石堆是因紐特人用來做指路路標或者紀念物的雕像，通常用雕刻的石頭疊成。用石頭堆砌的人形就象徵了住在極端氣候中生存的因紐特人民，以及他們的勇氣和毅力。
所以，讓孩子去疊一個人形石堆是一個很好的了解因紐特民族的方法。
如果能夠找到小石頭，在戶外搭一個戶外的人形石堆倒是一個不錯的遊戲。
但是我沒有事先準備，所以，用樂高來搭建，也是個不錯的選擇。關鍵，kiki興緻高昂，本來只是簡單的搭一個人形石堆，結果，她把因紐特人的家園都給搭出來了，有超長的雪撬車、還有院子、還有海上加油站。
這一玩就一個多小時。
如果孩子能夠自己玩那麼就，我就樂得自在，我沒打斷他，就先忙自己的事情去了，讓她玩個夠。
聽說我要給因紐特人合影，kiki立馬讓樂高小人擺起了pose，雙手舉起來，表示歡呼。
畫因紐特石堆
準備材料：
顏料、A4紙、海綿清潔塊（剪成小塊，用來拓印石堆）、水、棉線（沒有也關係）、畫筆
拿出紙，通過稀釋的顏料在紙上塗上薄薄的底色，在天空畫上你覺得美麗的極光，kiki隨意發揮。
拿出海綿塊，蘸著顏料，按在紙上，就變成了一塊石頭，按照自己的想法按印幾次，就變成了一個人形的石頭，海綿蘸顏料拓印出來的紋路，也非常像岩石的紋路。
畫面可以由孩子隨意發揮，不用擔心效果的好壞。
玩的不過癮，kiki又自顧自的創作了一幅。攪動的蘸了顏料的棉線，想畫成北極光的樣子。
kiki說，希望因紐特人能夠搬到其他地方去住，他們住的地方太冷了。於是，又在那裡畫上了綠草地和馬兒。
後記
1、關於地理啟蒙和世界眼光
一直希望kiki能不拘泥在自己的小世界中，所以，希望幫助她了解更大的世界，知道我們這個世界上還有和我們完全不一樣的人，他們有自己獨特的文化。世界眼光意味著更包容、懂得欣賞不一樣的文化，也會更了解自己的文化。
所以，通過地理啟蒙的一系列活動可以幫助kiki來做到這一點。之前也做過兩期，後面會繼續堅持下去，幫助孩子去了解不同地區的不同文化。
第一期是：我們的家 ——孩子的全球化視野從地理開始
第二期是：認識地形地貌——地理啟蒙之地形地貌
2、關於繪畫
ki媽沒有學過繪畫，但是對於kiki畫畫的要求，就是希望她能通過繪畫來自由表達自己的想法。
所以，幼兒園的時間裡，也並沒有上任何美術班。雖然畫畫水平看起來不如繪畫班的那麼美麗精緻，但是一想到我的初衷，我也就很淡定了。很像游泳，或者舞蹈，我如果把她當作kiki的特長，也許會希望kiki有更好的表現，但是我希望kiki把這些當作平時運動的習慣，那麼我想，只要循序漸進，慢慢的堅持就可以了。
但是，畫畫，kiki也總是會給我一些出其不意的驚喜。比如前幾天的時候，kiki突發奇想，想給家裡的相框配一幅畫，於是一口氣畫了一幅「戰爭」的話，我不知道她是怎麼想到這些的。但是，我看到她用稚嫩的筆觸去畫她想像中的世界，就覺得已經很滿足了。
這是kiki第一幅如此複雜的情景畫，浩浩蕩蕩，神態各異的馬車、女騎士，由黑豹帶領著遠赴戰爭。當畫完的畫，取出來裝進相框里，發現，也剛好是相框的尺寸。
法國紀錄片《白色星球》：
講述了極地的冰雪世界的生態圈，以北極熊一家為線索，適合和孩子一起觀看
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關於地理啟蒙的其他原創
很多的爸媽內心都期待給孩子高質量的親子陪伴，但是很多都卡在陪孩子玩什麼的階段，曾經我也是這樣。育兒的道理大家都懂，看的也就更多了，為什麼家庭教育還停留在理論階段，關鍵還是缺少一套系統的家庭陪伴方案，能夠給予繁忙的爸媽一個參照與指導，「跟娃一起玩」這個公眾號的初衷，就是為了能讓家庭陪伴系統化，孩子的玩、學習應該更系統起來，這樣孩子的成長才會更快，陪伴才會更有效率。
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