幼兒過早學英語好嗎？

根據美國巴巴拉·祖瑞爾·皮爾遜博士的單雙語兒童的差異對比研究顯示，弱勢語言（外語）的引入不會影響強勢語言（母語）。換句話說，就是英語和母語一起學，並不會影響母語的正常學習。

一般而言，到3歲左右，大部分寶寶開始結束這段「語言思維混亂期」；而到4歲左右，就迎來了兩種語言都能熟練掌握的大好局面。

1寶寶大腦有多種語言的預留學習空間

大腦皮層是人類學習中最關鍵的部位，成人大腦大部分已經被很好地開發，而寶寶不僅擁有巨大的腦容量，皮層上還有一些「未經開墾的土地」。如果你能及時播下多種語言的種子，他就會積極調節來適應語言種子的發芽成長。然而，土壤也有最佳使用年限——6歲之前最適合語言種子萌發。

2寶寶的聽覺、視覺特別適合「發現」語言

寶寶學習語言「自有一套」：首先她喜歡通過仔細觀察嘴型變化和你眼睛注視的物品，判斷分析聽到的語音和看到的物品之間的聯繫。當兩種語言同時出現的時候，她可以依靠細微的語音差別分辨並發現它們的獨立性。比如，指著蘋果跟寶寶說「蘋果」，她會明白媽媽在說這個物品是蘋果；但假如指著蘋果跟她說「apple」，她也會明白：這是蘋果的另一種說法。

3寶寶還具備高超的語言環境分辨力

寶寶分辨語言的能力堪稱神奇，出生剛兩天的寶寶就可以通過不同語言的節奏和韻律辨認出母語以外的其他語言了。在學習雙語的過程中，當環境中出現任意一種語言，他都可以找出語音中的差異和規律匹配對應語言，並且隨意切換。比如，當奶奶說家鄉方言，父母說普通話時，寶寶都能夠區分對待，熟練應答。

所以家長朋友們不必擔心孩子過早學英語會影響母語漢語的學習與認知。

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