為何日本孩子很少有自己的書房？原因值得國人深思

鄉親們放心，本公眾號只有育兒乾貨！

作為北師大教育學碩士，前繪本編輯的毛豆媽，

寧願不推送也絕不製造文字垃圾！

（ 本文原發於2016年秋。

本來今天想寫秋天孩子的戶外體能遊戲，

最簡（pian)單( yi）的戶外玩具，

但是由於還有一個在路上，

所以只好周四再發。

今天就偷偷懶，老文重發了）

上周和一個本科畢業就嫁到日本的本科同學聊天

她的女兒是中日混血，快2歲了超萌

我和她聊起來，毛豆大了，想給他單獨弄個小書房，

她說：「日本這邊很多孩子都沒有自己書房的。」

我很驚訝的問：「為啥，日本房價不是崩了嗎？」

她告訴我好幾個理由，其中有一個是：

房價大跌，但是東京都市圈很多人仍然買不起大房子。

但是，她告訴我的另外幾個理由卻讓我深思，

我們中國習慣給孩子一個安靜隔絕的書房，

是不是某些地方也做錯了？

親子關係好了，成績自然就好了

在毛豆媽成長的年代，

家長創造條件，哪怕是隔斷，也要給我們隔書房出來，

讓我們在裡面安心學習，不受任何聲音的打擾。

尤其是快到中高考時，

恨不得給孩子創造一個與世隔絕的環境，

走路、炒菜都躡手躡腳，

一直到大人飯菜上桌，才去叫孩子吃飯。

孩子就這樣與大人隔離，

孩子不會覺得燒飯是件多麼辛苦的事情，

覺得全家人理所應當為他忙碌。

有件事說出來你們不要笑毛豆媽，

在我家鄉，高考成績是唯一的上升渠道，

我只管悶著頭學習，兩耳不聞窗外事，

一直到大學畢業戀愛成家，

才知道雞蛋怎麼炒。。。。

而我的朋友告訴我：

很多日本人是把孩子書房放在廚房前面

這樣媽媽一邊做家務，一邊可以監督孩子學習。

孩子還可以鍛煉抗干擾能力。

而美國孩子也喜歡圍坐在廚房裡寫作業，

因為他們可以把今天發生的新鮮事情講給媽媽聽。

毛豆媽覺得，

最好的教育一定建立在最好的親子感情上，

而好的感情一定就是多陪伴和互動。

在每天父母上班、孩子上學以後，

也許沒有必要再建一個單獨書房把家人隔開。

這也會讓孩子明白：

與親人在一起是最重要、最值得珍視的事情。

很多孩子到了青春期後，

就把自己關在了自己的小屋子裡，

用寫作業的名義將父母拒之門外，

再也不和父母交流。

也許孩子在很小的時候，父母沒有重視交流這件事吧！

固然，孩子的學習也需要安靜，需要專註，

可是想到他寫作業的環境那麼溫暖輕鬆，

我相信，給孩子一個好的寫作業氛圍，

那麼他寫作業的感受必然不會太緊張焦慮的。

日本孩子到處都是書

日本孩子沒有書房的另一個原因是：

屋子裡隨處可閱讀的地方，到處都是書。

孩子玩到哪裡，就信手拈來一本書，

打開就可進入最美好的閱讀世界。

所以，在日本設計師的眼中，

孩子的書架應該無處不在，

而無需局限在書房裡大門不出的看書。

請看這張設計圖，廚房後面也都是書架。

孩子遇到不會的問題，可以隨時查閱資料，

也可以問媽媽

連衛生間都有好多書，如廁的時候可以看。

北京連衛生間都寸土寸金，

毛豆媽表示壓力很大。。。。

總之，就是孩子能經過的地方，全都放上書。

目之所及，全都有書。

孩子可以坐著看

趴在地板上看

坐在爬行墊看

邊畫畫邊看

被書環繞著長大的孩子，不會學壞。

養成孩子適應環境的習慣

我讀高中時，有很多同學是這樣的：

平時模擬測驗考的非常好，

一到高考就歇菜。

因為考場的環境不熟悉，有一點點噪音，

加上情緒緊張，立刻發揮失常。

而讓孩子養成在客廳等公共空間學習的習慣，

非常有助於他們適應社會，

在公開的集體辦公環境里高效地完成工作，

是每個孩子都應該學會的。

因為誰會一上班就有一個獨立的辦公室呢？

適度的雜訊和干擾，是孩子應該努力適應的。

雖然我們的室內設計不可能完全照搬日本的，

但是我覺得很多東西都是可以借鑒的：

比如寫作業時不把孩子封閉起來；

比如給孩子和家人創造相融溫暖的環境；

比如讓孩子不可以唯我獨尊，必須適應環境，

比如讓孩子隨處可以讀書，而不僅僅是書房。

我覺得，各位媽媽是不是該沉思一下呢？

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參考資料：本文部分圖片和觀點參考至知乎用戶草三冉CSR

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