熊孩子遇上3D印表機會怎樣？

大鬧天空的孫悟空都能修鍊成佛，熊孩子為什麼就不能變萌呢?日前，貴州某小學引進極光爾沃3D印表機，開設3D列印實踐課，引導「熊孩子」培養科學健康興趣愛好。

『熊孩子』被人們界定為那些亂翻東西、搞破壞、不守規矩的壞孩子。其實，孩子們的『熊』本是一種活潑好動的天性，但當這種天性被過度放縱時，孩子們就逐步成長為世人眼中的『熊孩子』。該小學負責人解釋說，「學校開設3D列印實踐課目的是以科技實踐課題循序漸進的引導孩子在興趣中學習科技知識，讓孩子們的天性自然健康釋放。」

「以前教學課程內容偏理論化，灌輸式教學模式單調乏味，很難讓孩子們集中注意力，以致使孩子們的精力浪費在課堂小動作或惡趣味方面。而3D列印實踐課猶如魔法空間，鼓勵孩子大膽表現好奇心，成全孩子們天馬行空的創意，非常受孩子們的歡迎。」該小學李老師表示。

3D列印實踐課程順應孩子們活潑好動、好奇心強、想像力豐富等天性，通過從「創意設計」、「製作探討」、「實踐體驗」等環節，幫助孩子們認識、理解科技知識，帶給孩子們全新的課堂體驗。與此同時，孩子們通過3D印表機將天馬行空的創意轉化為實物，這個過程不僅能讓孩子們體驗到成就感，激發自主學習興趣，還能培養孩子們創新思維及動手實踐能力，這將對孩子們的成長大有裨益。

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