定製訓練內容

2017-9-19 晴

開場三問：

1、需不需要訓練？

2、訓練需不需要有人指導？

3、訓練需不需要持續？

訓練困惑羅列：

1、如何找准自己的訓練方向？

2、如何讓訓練標準化？

3、如何化解訓練中信心不足的問題？

4、訓練到什麼程度可以換內容？

……

——當下最關鍵的卡點是「無法堅持」。

為什麼會堅持不下去？

人與人的區別主要分為先天造化與後天練習。

你所學一切需要不需要練習？

你訓練的內容是你喜歡的還是你認為是你需要的？

之所以訓練不持續是因為你一直在堅持。

持續訓練是因為那是你與生俱來的存在。

什麼是與生俱來的存在？

——才幹。

人成功只是因為發揮自身優勢——成為自己——發揮才幹。

人失敗根本在於彌補自身短處——模仿別人——成為別人。

優勢分三個部分：知識、技能、才幹。

1、知識（通過學習獲得）。

2、技能（通過練習獲得）。

如：開車、修電腦、打字等。

3、才幹（通過發現獲得）。

才幹是油然而生的，並貫穿始終的思想、語言、行為感覺模式。

才幹是與生俱來的存在，在三歲之前就形成，除非遭遇重大的人生變故，否則都不會再改變。

有才幹，先發現才幹。

沒才幹，去練習技能。

技能也不練習，只能學知識。

知識也不學習，只能幹苦力。

如何發現你的才幹？

1、上路。（直接給機會幹）

2、顯現。（乾的過程發現）

3、練習。（發現精準訓練）

4、使用。（練會後接著干）

才幹能不能通過練習獲得？

練習提升的是技能。

有才幹，加以練習是宗師。

沒才幹，勤加練習是工匠。

如何發現你的才幹？

才幹符合三個標準：

1、無師自通。

2、痴迷忘我。

3、持續存在。

無論你是否有才幹都需要練習。

為什麼？

任何一門技能都是程序。

任何程序熟練實用的前提就是操練（精準練習更重要）。

才幹分三個維次：

1、行動方面。（執行層面）

2、思想方面。（思考層面）

3、語言方面。（表達層面）

我們該練習什麼內容？

有才幹先練習才幹。

沒才幹就練習技能。

技能該怎麼練習？

需要什麼技能就練習什麼技能。

再不濟就直接選擇去干苦力了。

——轉載分享就是傳播愛和希望——

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