8歲孩子問媽媽金錢和愛情哪個重要？批判性思維是這樣練出來的

【壹】

我採訪的一位家庭八歲孩子問媽媽說：「媽媽，您覺得金錢和愛情哪個更重要？」很顯然這個孩子問媽媽這句話，他的分析能力已經具備了，而且已經上升到批判性思維能力了。

媽媽愣住了，因為她從來沒想到一個八歲的孩子會問她這個問題。她和爸爸回答完孩子的問題，然後媽媽問他，「你是怎麼想的呢？有一天如果你遇到兩個女孩子，一個家庭背景平平你卻很喜歡她，一個家庭背景很好你對她的感覺一般般，你會選擇哪個？」

一個八歲的孩子，他說：「這取決於我當時的情況是怎麼樣的，如果我當時經濟條件非常好，那我追求我特別喜歡的那個，如果我當時經濟條件不是那麼好，可能我會考慮第二個。」

先不考慮這孩子說得對與不對，但是這個孩子在這麼小的年齡卻已經具備了分析和批判性思維的能力。

那麼在這個能力的基礎上，我們才能期待孩子能產生獨立思考能力和整合能力，這個時候他就不會單純回答別人的問題了，他會問非常多有價值的問題。很多人說在中國這個大環境下，不太能培養出有獨立思考能力和整合能力的人。其實並不是這樣，我發現，但凡能擁有這些能力的人，每一個都是博覽群書。

【閱讀的淺層和深層價值】

孩子之間的成績差異，在日積月累的閱讀中產生天壤之別。如果一個孩子每年讀10本書，每本書1萬字，一個孩子6歲上小學，18歲上大學，12年一共120萬字的閱讀量。

但是如果這個數字是這樣呢？每年讀100本書，每本書20萬字，12年一共2.4億字的閱讀量。北京市清華附小的孩子六年平均每個孩子的閱讀量是363本書。如果一個孩子不願意讀書，不論是中文還是英文的，他都讀不下去。

【最好的學區房，是你家的書房】

我對這句話非常認同，大家可以算一筆賬。北京的學區房16萬一平，如果我給孩子買100本書，一本書100塊錢，一共只要10萬塊；換一句話說，如果您的孩子真的讀了1000本書，您覺得他需要一個學區房嗎？No，不需要。

閱讀改變一個人的可能遠比我們想像得要多，為什麼？

我們很多家長最大的焦慮來源，是跟孩子的學業表現有關係的。因為即使我們不希望孩子考全班第一，我們也希望他在班級里學習起來不要太費勁。但是很少有家長會真正意義上琢磨，一個孩子的學業表現到底是由什麼決定的，其實很大程度上取決於他的閱讀能力到底有多強。

如果一個孩子過了小學三年級之後，成績還不錯，說明他的聽力理解能力是很不錯的。但是三年級之後，主要考察的是閱讀理解能力了，很多家長會問為什麼？應用題讀得懂嗎？

我們在學校里上課的時候，每天的上課時間和老師都一樣，那麼，真正決定孩子學習成績的一定是回家之後發生了什麼。回家之後怎麼學習，家長們有多大的把握回家之後孩子把課本看得非常明白，同時他能在看得懂課本的基礎上，看其他的課外書、輔導書，看其他一切以文字元號作為記錄的東西，看得非常明白的。這個決定了孩子到底能不能在學校裡邊學習好，閱讀是可以改變人類智商的。

我們從理解力說起，什麼是理解力？

「理解力」這個字源自拉丁文「comprehendere」意指「抓住總體」，意思是對某個事物或事情的認識、認知、轉變過程的能力。閱讀理解力即對閱讀文本的認識、認知、將未知轉化成已知的能力。

理解的本質是對信息的獲取。

閱讀理解力點提升要建立在辭彙和背景知識點基礎上。閱讀的淺層價值在我看來應該有以下幾點：

豐沛的辭彙量和廣泛的辭彙範圍

豐富的、涉及各領域的背景知識

對抽象文字元號迅速、正確進行詮釋的理解力

很多家長用聽書代替閱讀理解能力，這是不可取的。因為聽力理解能力和閱讀理解能力不是同一種。

以中文為例，在能夠讓別人聽得懂的前提下，人類說話的平均語速是150～200字／分鐘；但是人的閱讀速度以在中國讀完大學的人為例是600字／分鐘，說明我們用同樣的時間閱讀獲取的內容是聽力獲取信息的三到四倍，這也就是為什麼看書看得很精準的孩子獲取的知識和信息量很大的原因。

事實上，閱讀有著很深層的能力是可以被培養出來。現在很多家長可能已經在考慮，我的孩子以後要走哪條路。但是無論走哪條路，分析能力、批判性思維能力、獨立思考和整合能力一定是您希望孩子以後會具備的。其中，最直接的分析能力的培養來源於閱讀。批判性思維能力第一件事就是抗忽悠能力特彆強，具備批判性思維能力的人不會輕易相信他人。

無論是出國參加異國高考或者是國內參加中國高考，讓閱讀為孩子的未來插上騰飛的翅膀。

考試的本質是什麼，它實際上是一種遴選的標準。如果孩子參加SAT或者SSAT考試，他的競爭對手是中國人，美國前一百名校里亞裔名額所佔比例是固定的，我們的孩子在和高知家庭競爭的時候有多少勝算，在美國的教育體系中，閱讀的重要性是在中國的教育工作者和家長都很難以想像的。

如果我們在中國參加高考，情況也沒有改變。中國一共有2800所高校，其中985、211一共也就一兩百所。

1977年，中國的高考剛剛開始解禁，當時高等教育的毛入學率（毛入學率是指18-22歲這個年齡段可以接受高等教育的所佔比例）是百分之一點多，那個時候能夠上大學都是天之驕子。隨著時間的推移，高等教育的數字在不斷增長，2003年這個數字翻了十倍，是15%。2017年上半年中國高等教育的毛入學率40%，我們國家大概有100所985院校，在這40%的入學中能上985院校的也是1%點多。和四十年前一樣，能夠接受最高等教育的競爭壓力是不變的。

北京四中國際校區即佳蓮學校校長石國鵬：

給高一學生定下的閱讀量目標是：每年5000頁原版閱讀，約20本厚書；

沒有足夠的閱讀量，出去就是兩個字「作死」。

一位加州伯克利求學的孩子的媽媽：

留學美國，閱讀準備太不充分是一大失誤；國外的高中都要讀100、200本書，但我們國內孩子，閱讀太缺乏，你就會發現孩子比較幼稚，沒有自己的思維，辨別不出一些東西，不能站在比較高的角度看問題。

【無論走哪條路，讓閱讀為孩子的未來插上騰飛的翅膀】

無論您選擇哪條路，閱讀都會是在十年或者二十年後會影響他的一件事，而且會影響他的一生。

（文章整理自wendy博士分享會）

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