朱九思：怕並努力著

華中科大老校長朱九思去世後，網上悼念他的文字鋪天蓋地，一條評論卻獨樹一幟，點贊者眾——

沒有九思先生，華中科技大學的夏天溫度至少高三度。

了解朱九思的人都知道，這說的是他在華中科大種樹之事，也是他自認為一生辦的「兩件半」大事中的那「半」件。他的原話是：「我當校長時創造性的工作主要是兩件半事情：一是提出了發展新思路，『走綜合化道路』和『科研要走在教學的前面』；二是採取超常規的辦法廣攬了一大批人才；半件事是植樹造林。」

很多人把理解這段話的重點放在「兩件半」事情上，其實不然，這段話的重點應該是那個修飾詞：創造性。朱九思別的詞不用，不說「重要工作」「主要工作」，獨獨說這是「創造性」的工作，足以說明在他心裡，「兩件半」到底如何定位。

了解當時的歷史情境，方能理解朱九思所言不虛，甚至更有感慨：說「創造性」，那還是老爺子客氣了，較真起來，說「石破天驚」都不為過。

比如「走綜合化道路」。由於學蘇聯，經歷上世紀50年代院系調整後的中國大學，多半成為專一院校，要麼專攻文、要麼專攻理、要麼專攻工……綜合性大學近乎成為傳說。華中科技大學原校名華中工學院，已經說明一切。但朱九思1979年去國外轉了一圈，敏銳地意識到，要辦成世界一流名校，綜合性大學是大方向。他果斷決策，突破歷史禁錮，在華中科大建起文科和管理學科，獨領工科大學綜合性轉型潮流。

如此創舉，意義怎麼估量都不為過。那次大調整，曾是多少高校心頭永遠的痛。清華大學原本文理並包，調整後不好再提，便用「以工科著稱」修飾，此後為了修復文科傳統，清華付出精力無算。建校百年時，清華說要建成世界一流大學，還特意強調「作為一所綜合性大學和世界一流大學，沒有文科是不行的」，可見傷痛有多刻骨銘心。

朱九思更可貴的是，不僅眼光放得長遠，而且工作環環相扣。要建學科就要有人才，論起挖人，朱九思絕對是一把好手。「文革」時，很多知識分子蹲了牛棚，朱九思便堵在牛棚門口，看見一位優秀教師出來，就邀請他去華科工作。改革開放後，有關部門要收回高校領導權，但又尚未完全落實，結果勻出了6年的「過渡」時間。朱九思抓住這個窗口期，引進了600多位教師，夯實了華中科大專業發展的根基。

這無疑是朱九思教育生涯的得意一筆。他自己也說，這是「採取超常規的辦法廣攬了一大批人才」。所謂超常規，一是手段超常規——「文革」時堵牛棚請「臭老九」，可不是什麼人都幹得了的；二是思路超常規——「過渡」期間，不老老實實等上級指示，而是抓住窗口期迅速行動。

這樣的朱九思，既幹得了細活，也謀得了大略，他若引不來人才，還有誰能？同為著名教育家，劉道玉對朱九思佩服至極，說他「有魄力、有遠見，最先提出要把華工建成一所文理綜合的大學，是『文革』後在中國高教界最早提出這一觀點的人……他不僅在武漢、在湖北，甚至在中國高等教育界都是一座豐碑」。

話說回來，朱九思也是人，也不是天不怕地不怕。華中科大是「文革」後我國第一所實行改革的大學，朱九思晚年時表示：「我怕不怕？我也怕，說不怕那是假話。但是，老怕也不行啊，責任在身，除非我辭職不幹」。

所以教育家和一般人的區別在哪？他們有眼光，有魄力，有行動力。辦學的方向一旦確定，就百折不撓，就千方百計要達到目標。他們怕自己犯錯誤，但他們更怕對不起學校，對不起師生，對不起「教育」二字。

《中國教育報》2017年09月21日第8版

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！