學校管理系統分享：教師快速成長的秘訣都在這裡了

如何讓老師快速的成長？是學校管理系統中讓人比較憂心的事情。小編近日看了一本書《教師成長》，倒不是因為很想知道裡面到底告訴老師如何快速成長秘訣之類的東西，而是因為書中提到的是教師成長，而不是教師成功。

書里寫了很多關於老師成長的方法，例如內在動力、設定目標、對比研究、經常反思...其中小編感觸最深的其實是保持認真學習習慣這一點。

一個真正優秀的教師，肯定是能夠保持認真學習習慣的人。而教師的學習首先應該提升自己。只有提升了自己才能夠以自己的能力、思想、智慧及人格去影響學生。我之前看過一個觀點，把一個老師的上課劃分為幾個層次，分別是：

層次1：傳授知識

層次2：傳授知識+能力培養

層次3：傳授知識+能力培養+方法滲透

層次4：傳授知識+能力培養+方法滲透+提升情感

層次5：傳授知識+能力培養+方法滲透+提升情感+理念教學

在所有的提升學習中，向學校管理系統里最厲害的高手學習無疑是最快速，最省時的成長方法，甚至可以稱之為「捷徑」。

一位特級老師也這樣說過：「我的教學功底是在一堂堂模仿課中練就的」。移植別人優秀的、成功的科學成果，雖然是一種簡單的驗證性實驗研究，但對剛剛踏入教學生涯的新教師來說，仍然不失為一條捷徑——既能體驗教育的過程，又可以夯實自己的學科基本功，還能縮短從教之初的適應期，取得明顯的教學效果。」

因此，向成功的人特別是學校管理系統的名師學習借鑒成功的教育教學經驗，是教師開展研究、提升自身素質、加快專業成長的一個重要的途徑。

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