「如何保持孩子的學習熱情」 討論（二）

（家長4）其實興趣是學習最大的動力，無論是家長還是孩子，都要注意觀察在平時的學習中孩子所感興趣的成績有很不錯的科目，作為家長要鼓勵孩子在這個學科中取得的成績，作為孩子要總結自己喜歡這個科目的原因和能夠學好這一科所用的方法，然後把這種方法活學活用到其他學科中，很多學科都是相互關聯的，這樣就可以舉一反三觸類旁通。另外，孩子看課外書，適當了解學科的周邊知識也會增加孩子的學習興趣。當然要保證孩子看的是健康有益的圖書。其次，對於學習的動力怎樣培養呢？？對於家長我覺得應該做到以下幾點，第一，要維護孩子的自尊心，作為家長不要經常性的批評孩子，經常批評孩子並不能夠讓孩子成績提高，那麼家長就要管住自己的嘴，不要脫口而出的批評，既然沒什麼用又會傷害孩子的自尊心，那又何必說這樣的話呢。第二，要不斷鼓勵孩子。優秀是鼓勵出來的，這是我一直主張的，正因為孩子的心靈敏感脆弱，所以鼓勵的更容易起到促進的作用，家長應該先放下心裡的嚴格的尺子，用平常心去鼓勵孩子的一點點小進步。再有，雖然家長很心急，但是也不要逼著孩子學習，當孩子願意學習的時候，學習就是一種享受，必然效果會事半功倍，假期可以適當的鼓勵孩子做他喜歡的事。

建議：少批評孩子，保護孩子的自尊心；多鼓勵孩子。

（家長5）如何保護孩子現在的熱情和動力家庭的穩定與和睦是孩子健康成長的基礎，維護好父母與孩子的和諧、親密的朋友關係，有助於深入了解孩子的思想和學習動向，為孩子當前面臨的或可能會面臨的困難提供及時和必要的幫助，同時也為孩子下一步成長提供支撐和準備。另外，一個穩固的家庭也可以讓孩子心無旁騖的去學習和生活。我們不能因為出於對孩子的關心，就包辦所有的事情或者提前把本來應該是由孩子來做的事情都做完了，那孩子對學習和生活的熱情就會變冷。所以，當孩子專註於做某件事情的時候，我們的干預或者幫助應該慢半拍或者退半步，有選擇性的做「遲鈍」的父母。每一個父母對孩子的成長都寄託了厚重的希望，但還是不要讓壓力超出孩子年齡段所能承受的極限，至於如何把握這個度，還是要根據孩子的性格和個人能力來判斷，也可以多看看關於孩子成長教育的書籍。我們也是第一次當父母，所以我們要與孩子一同成長，得多傾聽孩子的心聲。要想真正的影響孩子，贏得孩子的信任才是最重要的，絕對不能採取簡單粗暴的教育方式。所以，多些耐心不但是教育好孩子的前提，也是在潛移默化的培養孩子對學習和生活的信心。

建議：家庭穩定和睦；耐心，讓孩子自己做決定；父母自己要學習，不能武斷。

（家長6）如何保護孩子學習的熱情和動力，談下個人的看法：

一要為孩子營造良好的學習環境。家庭是孩子最基本的生活和教育單位，營造溫馨、和諧的家庭氛圍，以平等的、民主的、朋友式的態度與孩子相處，耐心傾聽孩子的看法，時刻鼓勵賞識。二要激發引導孩子的學習興趣。從正面引導激發孩子的學習興趣，讓孩子從心底愛上學習，把學習當作一種樂趣，主動學習。我孩子從小喜歡《哈利·波特》，特別喜歡赫敏·格蘭傑的艾瑪·沃特森，因為艾瑪·沃特森不僅演藝出眾，而且學業優秀，以straight A的成績選擇並就讀於布朗大學，後來又轉學至牛津大學。我們便鼓勵她努力學習，引導她樹立只有學習好了，個人素質出眾，才有更多的機會選擇自己理想的大學和從事自己喜歡的職業的理念，激發她學習的動力，慢慢的她就有了「要她學」「她要學」的轉變。三要幫助孩子適當減壓。平時照顧好孩子的身體，有時間就接送孩子，在接送途中與孩子聊天，關心了解孩子的學習動態。在孩子成績不理想時，認真傾聽她考試失敗的原因，告訴她這僅僅只是一次考試，只是意味著她要更加努力了，最重要的是要正視自己目前的學習情況以更好壯態迎接下次考試。

建議：引導孩子樹立積極的榜樣；陪伴，傾聽，包容。

（家長7）如何幫助孩子保持開學初的學習熱情和學習動力：1.時刻保持學習高壓狀態，堅持快節奏，讓孩子從趕節奏，到跟節奏，再到穩節奏，最後達到每個孩子有自己的學習節奏和方法；2.家長給孩子提供優良的生活條件，要讓孩子知道父母的付出，要讓孩子知道學習的道路上不是他一個人在奮鬥，要讓孩子感到學不好就對不起老師對不起父母；3.家長和老師經常溝通，隨時掌握孩子的思想動態，掌握孩子對每科老師的想法和對家長的要求；4.不斷鼓勵，給孩子多灌輸吃得苦中苦方為人上人的觀念，讓孩子克服怕吃苦，不想吃苦的情緒。

建議：家長希望孩子快點提高的心情可以理解，但教育是慢的過程，欲速則不達。保持高壓很容易讓基礎薄弱的孩子失去信心；家長不應該強調自己的付出，孩子不一定能產生負罪感，卻會產生「給家長學」的錯誤認知；說教和灌輸對現在的孩子基本無效，甚至是反效果；我們也不認同所謂「人上人」的說法。

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