我們學會硬筆書法有什麼好處！

在每個家長為讓孩子學習什麼的時候，總是會想到所學的將來會對孩子有什麼用處，也就是有什麼好處。那麼到底讓孩子學什麼對他有用呢？我們大人在考慮讓孩子學些什麼的時候，無非是從這幾個方面考慮：

1 在想讓他多學點技能性的東西，以便將來有什麼用，是抱著多學總比不學強；

2 是要讓現在學的東西對孩子的學習有所幫助；就好比現在有許多家長讓孩子學習英語，是因為在家長心裡認為學好英語，對於孩子將來的學習會有所幫助， 但是家長想到過現在學這個對孩子將來學習會有所幫助嗎？或者說有多大的幫助呢？有的家長會說練口語或者早學會對孩子有好處。我想它的好處也就是個這了。但寫好字有什麼好處？或者說有多大的好處呢？

就拿高中時期來說吧，很多高中生在臨近高考的時候開始重新學習小學的練字課程，但龐大的題量讓一板一眼寫字的學生力不從心。我們教育孩子就是為了有朝一日讓孩子考入大學，但是上大學在全中國有多少人在考，又有多少人能夠如願以償呢？尤其是現在這個時候，誰都想上名牌大學，競爭多麼激烈，可能有的人會說了，上大學考學校跟學習硬筆書法有什麼關係呢？當然有了，而且有很大的關係。對於一個學生來講，他要學習好，好象是只要自己本身腦袋聰明，領會課本知識好，就足夠了，但是如果說要是說一個學生考得好，但就不能這麼認為了，為什麼呢？

因為現在有許多高考的事實告訴我們，在高考的學生當中，有95％學生的字寫的不規範，甚至就寫的讓人根本不認識，你的字寫的不好，你的題作的再好，作的再對，而你的字卻讓人一頭霧水。你想啊，六月份考試，天氣多熱，而判題的老師要在指定的時間裡把試題全部判完，你想一下那麼多試卷，面對寫的工整，規範，美觀漢字，和面對字跡潦草，不規範，不美觀的字，老師會如何判，我想在座的家長會有個十分明確的答案了。

兩個同樣學習很好的學生，天分也一模一樣，作的題也一模一樣，但是一個字寫的規範，工整，而另一個卻寫的讓人很難認，象一堆草，很可能這兩個學生的得分是不一樣的，一門成績下來，字寫得好的可能因此而比字寫的不好的多得1——2分，同志們哪，1——2分哪，高考中的不要說1分，就是零點1分，中間就不知有多人，你想一下，高考的第一名與錄取分數線能差多少分，這中間重分的，還有就是相差在0.1分之間，1——2分在孩子人生重要轉折點上會產生多麼重要的作用，所以說孩子要考的好要有兩個條件一個是軟體，就是孩子要學習好，還有一個就是硬體，就是要把自己學習的知識，用手中的筆寫出來，而且是清清楚楚的的展示在人們面前。

同時也要糾正一個人們思想中的誤區，就是人們認為寫好硬筆字只是對於語文來說的，錯了，其實寫好硬筆字對於孩子學習的每一門課程都會有幫助，因為每一門課程都要寫字，都要用我們所學的漢字表現出來，當你的孩子寫好漢字後，他們的數學中的數字，化學和物理中的公式，還有英語里的英文字母和音標，都會寫的很標準，很規範，這就是在心理學和生理學上所說的正潛移。就是說學好了一種技能，會對其它有聯繫的技能有正面的幫助。

還有就是古人有句話就是：「字如其人」，字的好壞可以反映寫字人的精神面貌。這句話用到學習硬筆書法上，是非常貼切的。孩子學好硬筆字可以從中嘗到許多的道理，包括作人，處事，思維，等等，這是從學習硬筆書法對人無形的改變。

學習好硬筆字在人生的各個階段都有許多用處。比如你大學畢業後去招聘，現的學生因為有了電腦，把招聘表用電腦打出來，全是這樣，沒有個性，如果你別出心裁，用一手漂亮的硬筆字，寫自己的招聘表，我想招聘的人會對你有特別的印象，你的字寫的好，讓他覺得你在各方面都是很不錯的。這就是寫好字的好處。在人生的轉折點上它會對你有所幫助的。學好硬筆字可以在任何時候都可以展示你的才華。

練硬筆書法字帖的技巧和臨摹步驟

在練習黑體字，掌握字的結構，練好基本功的基礎上，可以選定自己喜歡的字體進行練習。選定字體的過程叫選帖，在選帖的基礎上，還要經過讀帖、描摹、臨帖、背帖、創作五步。

第一步讀帖。帖上漢字的讀音我們都知道，無需再讀。讀什麼？讀字形，讀結構，讀筆畫，分析揣摩字的筆畫特點及筆畫間的相互關係。例如：我們讀黑體字的「中」，要讀出「中」的一豎穿過了「口」的正中間，「口」字稍扁，橫的長度是豎的長度的二倍，中間的長豎被「口」字的下橫分成長度相等的兩段，其上段又被「口」字的上橫分成長度相等的兩段。這就是讀字形，讀結構。不同字體，筆畫具有不同特點，硬筆書法筆畫的變化並不明顯，也不易為中學生所掌握，這裡就不再多說了。

第二步描摹。「描」指的是描紅，即初學者在印好的紅字帖上沿筆跡用藍筆描寫。「摹」指摹帖，即用透明紙覆在範字上，沿紙上的字影一筆一畫的寫，又叫寫仿影。

第三步臨帖。指把字帖置於一旁，看著字帖一字一字地寫在作業紙上，這種方法有利於掌握字的筆法筆意，但不易掌握字的結構。

第四步背帖。指在臨帖的基礎上把字帖去掉，根據自己的記憶，回憶字帖上的字形，將其寫在作業紙上的方法。這是練好字的關鍵一步，只有對所寫的字精審細察，成竹在胸，才能下筆有神，準確無誤。寫字的時候，如能在所寫的白紙上看到要寫漢字的準確字形，做到「成字在紙，成字在胸」，下筆如描紅，寫一手好字就不成問題了。

第五步創作。在掌握了字帖上的字的寫法的基礎上，觸類旁通，悟出字帖上沒有的字的寫法。根據自己表情達意的需要，寫出一段有中心、有內容、自成體系的文字，這就是創作了。(感謝網友投稿)

如果能在平時的學習生活中寫出一手與字帖接近的字，中學生練字的目的也就達到了。

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