那些年班主任在門後的暗中觀察——新的視角談談進化心理學

讓我們來談談進化心理學

文：網騙，編輯:小迷糊

這樣一段

想像

高中經歷

01

空白

晚上的自習課，老師不在教室時，同學們像是一群鳥兒一樣，二三個聚在一起聊天。用當時我們班主任的話來說：「我在辦公室里以為新來了一群麻雀！」我們唧唧喳喳的聲音幾乎可以把房頂掀翻。但是，總有些時候，整個教室的學生會一眨眼間安靜下來，尋找班主任的身影。

都由

所有事

02

前因後果

空白

幾萬，甚至十幾萬年前，某一個清晨，空氣有些濕潤。我們的祖先行走在樹林里捕獵。四周不斷傳來清脆的鳥叫和昆蟲鳴叫，以及各種小動物的穿行在枯黃的落葉間聲音。獵人們正在尋找目標，忽然，這些聲音全部消失，獵人立刻警惕起來，環視四周尋找危險的信號。

空白

如果你仔細思考這兩個事件，可以發現一個共同的線索。周圍人的說話聲和樹林中的各種聲音，對於當事人（學生，獵人）都可以認為是環境噪音。而當環境噪音突然降低時，當事人採取了類似的行為:停下正在進行的行動，尋找危險的信號（班主任和野獸QAQ）。

抽象一下，我們可以整理出這樣一個過程：

環境噪音降低（輸入）

人的某種心理機制（處理）

停止當前行為並尋找危險的信號（輸出）

從這裡，我們已經窺探到了一點進化心理學的內容。接下來，我們會稍微詳細的介紹下進化心理學。

進化

什麼叫做

03

心理學

縱觀人類的進化史，有90%以上的時間，人類處於「狩獵-採集」的社會模式中，在這個階段里，為了適應惡劣的環境和繁衍更多後代，人類進化出了大量的、可遺傳的心理機制來應對不同的情況。

這些心理機制數量繁多，如同預置的程序一樣，在出生之時就印刻在我們的大腦里。當環境的某些具有明顯特徵的信息出現，這些心理機制便會輸出一個行為，或者一種信息作為另一種心理機制的輸入。

值得注意的是，這些心理機制並不是完美的。在當時，它們或許很好的解決了某些問題，但有些問題在今天已經蕩然無存，這些心理機制反而成為了我們的缺點。

比如：在狩獵-採集時代，高脂肪的食物十分少見，且可以提供大量的熱量，因此我們進化出了喜愛此類食物的心理機制，以更多的攝入。但在今天，攝入過多的高脂肪事物反而會導致身體的疾病。

此外，這些心理機制並非一成不變，通過人為的訓練，這些機制是可以被抑制的。

通過進化心理學的假設，我們可以對人的許多行為和心理的原因做出合理而推測。

舉個栗子

厭惡

從何而來

04

厭惡情緒是我們生活中常見的情緒。它是對某個對象的排斥和反感。回想一下，生活中，你會厭惡哪些對象？

答案似乎有很多，蟲子，骯髒的襪子，污跡斑斑的工具，渾濁的泥水，腐爛的食物，甚至是剩飯。此外，也會對有奇怪行為的人產生厭惡。

1990年來自Rozin和Nemeroff的一項研究：作為被式者的學生都拒絕使用一個據說曾經裝過狗糞便的杯子喝水，即使杯子已經洗凈且經過嚴格的消毒。

可以看到，我們厭惡的對象都有一個共同的特點：有傳播疾病的可能性。

（心協菌手賤點了「繼續查看」QAQ，看完之後，很噁心。請各位同學謹慎查看，好奇心害死貓）

那麼，如果進化出的厭惡情緒是一種疾病防禦機制，是人類共有的心理機制，那麼在不同的文化圈裡，引起厭惡的特徵是具有一致性的。實際上，研究也證明了這點。2001年，來自Curtis與Biran的研究表明，從荷蘭到西非，人們都對可能被寄生蟲污染的事物和加工方式不衛生的事物表現出了厭惡。

一隻小尾巴：

如果讀者有興趣可以詳細閱讀戴維-巴斯所著的《進化心理學》。本文的大部分內容都來自此書。

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