勇敢的「膽小鬼」成長記

作者：於庚寶寶姓名：郝若瑜

積木寶貝太原南內環中心會員

科學育兒微學院成員、積木育兒粉絲

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幼兒園裡的「膽小」鬼

9月5日，是憨憨幼兒園入園體驗第二天。午飯後領到酸奶，憨憨興奮並喜滋滋地向媽媽展示：是王老師獎勵的。

早晨因為害羞沒有大方地向還不太熟悉的老師問好而哭泣，早餐因為餐盤裡的香腸被別的小朋友拿完，以及共用餐盤被別的小朋友護到自己面前，憨憨以為是別人的食物所以沒有拿而呆坐，直到老師走過去告訴他可以吃飯了，他才痛快地喝光小碗里的豆漿。

為了第三天能順利地帶他進幼兒園，晚上媽媽陪他一起回憶了上午在幼兒園做過的有趣的事情，憨憨很快就忘記了不快，並且答應明天還去。

對於一個生性內向膽小謹慎的孩子來說，這一切是多麼不容易。不因為分離而哭鬧，為此，爸爸媽媽已經提前做了大半年的工作。每周末上積木寶貝早教，及時讓他接觸

小朋友在一起玩耍圍坐的環境氛圍，以及聽懂老師的指令。從最開始的，陌生人看他一眼他就要大哭的境況，到如今可以在眾多小朋友面前勇敢介紹自己，這種成長，媽媽覺得一切努力都沒有白費。

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早教課堂讓「膽小鬼」變勇敢

媽媽知道，孩子必然要成長，必然要慢慢經歷人生之未知，這個過程，單靠學校的規範教育還遠遠不夠，父母的親子陪伴和言傳身教，對孩子會有更直接的影響。

在入園前幾個月，媽媽就已在每晚睡前聊天中為憨憨即將到來的幼兒園生活做了鋪墊。在故事中描繪他在幼兒園一天的生活、遊戲流程，以及要撒尿要拉粑粑渴了餓了身體不舒服要找老師幫忙、大聲尋求幫助，告訴他老師會像媽媽一樣照顧他保護他，以及告知晚飯後媽媽會去接他。

其實孩子的思維意識，遠比我們以為的要強韌得多，他已經在這段時間內為自己做好了心理建設。以致這一天真的到來的時候，他不至於那麼無措、慌張。雖然會因為年紀小在新環境接觸陌生人學習新規矩而覺得茫然，但是他會順意，不至於激烈反抗到難以控制自己。

孩子的教育不是一蹴而就，成長的過程本來就是逐漸超越自我戰勝自我的過程，就像破繭成蝶，即便要經歷掙扎和艱難，但始終向前，方能美麗蛻變。

希望憨憨能夠得到更多鼓勵變得更加勇敢，他還不知道爸爸媽媽即便再面面俱到再思慮周全，也不能一直永遠陪伴在他身邊。但是媽媽知道。

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「膽小鬼」背後是堅定的媽媽

媽媽知道，孩子必然要成長，必然要慢慢經歷人生之未知，這個過程，單靠學校的規範教育還遠遠不夠，父母的親子陪伴和言傳身教，對孩子會有更直接的影響。

在入園前幾個月，媽媽就已在每晚睡前聊天中為憨憨即將到來的幼兒園生活做了鋪墊。在故事中描繪他在幼兒園一天的生活、遊戲流程，以及要撒尿要拉粑粑渴了餓了身體不舒服要找老師幫忙、大聲尋求幫助，告訴他老師會像媽媽一樣照顧他保護他，以及告知晚飯後媽媽會去接他。

其實孩子的思維意識，遠比我們以為的要強韌得多，他已經在這段時間內為自己做好了心理建設。以致這一天真的到來的時候，他不至於那麼無措、慌張。雖然會因為年紀小在新環境接觸陌生人學習新規矩而覺得茫然，但是他會順意，不至於激烈反抗到難以控制自己。

孩子的教育不是一蹴而就，成長的過程本來就是逐漸超越自我戰勝自我的過程，就像破繭成蝶，即便要經歷掙扎和艱難，但始終向前，方能美麗蛻變。

希望憨憨能夠得到更多鼓勵變得更加勇敢，他還不知道爸爸媽媽即便再面面俱到再思慮周全，也不能一直永遠陪伴在他身邊，但是媽媽知道。

專家點評

石曼芸

兒童早期教育指導師

資深早教達人

致力於繪本閱讀和親子閱讀推廣

有時候，我們會發現孩子難以融入社交生活。他們膽小、認生、畏首畏尾、過於規矩、沒自信；見什麼都怕，遇事兒就哭、一害怕就躲，難以接受新事物；什麼都不敢嘗試，面對機會或自己喜愛的東西不敢爭取。

多年來心理學的研究已經充分證明—內心的不安與恐懼，是大部分兒童心理問題的根源。想讓孩子獲得真正的勇敢，父母既不該催促孩子成長，也無須批評孩子膽小。真正需要做的和能幫上忙的，是幫助孩子扎紮實實地奠定積極勇敢的基礎。認可和接納孩子的情緒、找到孩子害怕的根源、幫助孩子積累戰勝恐懼的成功經驗。

恭喜這位用戶進入「科學早教成就滿分父母」有獎徵文活動的前100名，並獲得榮譽獎，一二三等大獎從榮譽獎中產生，大獎的衝擊方式為：

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