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醫路前行,幸遇明師-曾菲莉

醫路前行,幸遇明師

記得大三時有一部名為《心術》的電視劇,裡面有這樣一句話:「《聖經》說:這世界有三樣東西對人類是最重要的,FAITH(信),HOPE(望),LOVE(愛)。我認為,我能看到的對這三個字最好的詮釋,就是醫院。」我聽完眼睛濕潤了,能一直用愛灌注的地方一定很美好,因為需要醫者用畢生的熱情和毅力與病人一起戰勝未知的困難和痛苦。然醫路雖寬,醫路亦艱辛無比!

我在2009年考入山西中醫學院(現更名為山西中醫藥大學)學習針灸推拿學,之前對中醫針灸沒有任何理論基礎,只知道針灸對調節神經系統疾病效果神奇,於是,我背井離鄉踏上36個小時的火車來到給我醫學啟蒙的地方--山西省針灸研究所。

針灸最講究針刺手法和取穴原則,於是我買了《針灸大成》和《楊甲三針灸取穴圖解》自行學習,對照解剖位置在自己身上練針。

先是合谷、曲池、內關、外關,再到中脘、天樞、足三里、血海、三陰交,最後讓別人試天突和頸後部的穴位,扎針有時雖然很痛,卻是初次體會到不同手法和針感交錯出現。

針灸看似容易操作,實際要通過辨證達到補瀉治法是要經過長期的針刺手法訓練。在山西見識過祁越老師火針和針刀手法之嫻熟,體會過王文德老師飛針手法之迅速,還有別的臨床老師運用新九針治療疼痛類疾病立竿見影,一路學來,針灸手法非幾日之功,之前的學習有些盲目,對中醫經典理論根本沒有系統地學習過。

最開始並沒有想過考研,大四找工作四處碰壁,加上缺乏中醫辨證思維的訓練,對中醫內科治病並不是十分有底氣。

考研路上也是一波三折,但幸運的是我考進了江西中醫藥大學裡中醫教學最嚴謹的團隊---岐黃國醫書院,也遇到我中醫路上、也是我人生路上至關重要的兩位老師---劉英鋒老師、姚梅齡先生!

劉老師在開學始初讓我們樹立「信中醫,讀經典,做臨床,拜名師,談悟性,多總結」的中醫成才之路,語重心長之語仍縈猶在耳。

對於四大經典理論,我只在本科上過選修課,對中藥方劑更是沒有經過系統、全面地學習領悟。

劉老師帶領我們經過一堂堂生動地門診辨證教學訓練,從氣的概念到易筋經調理法,從六經實質到六經表證的講解,再到臨床中詳盡又準確的問診,從而對癥狀鑒別、診斷及治療做到心中有數,這一場臨床教學讓我徹底愛上中醫,堅定中醫能治大病、疑難病!

劉老師以仲景辨證論治思想為綱領,借鑒姚荷生老先生的證治分類框架,編寫《辨證論治程式通論》,從而以程序的方式理順中醫臨床診斷的思路,這對於形成規範和完整的辨證論治技能是十分實用的!

在三年的跟診學習中,我切實感受到中醫的靈活變通,而其基礎是要有相對規範和成熟的辨證論治程序。

姚梅齡老先生

在古稀之年仍用信中醫、學中醫、愛中醫的堅定信念告訴後輩們:探索科學的理論永無止境,學習中醫更是如此。腦海里經常會浮現他給我們講《傷寒論》時的精氣神!

年輕的我們,依然不免浮躁,懷疑,焦慮,甚至憤怒,純中醫的理論學習方式與社會需要西醫技術過硬的人才要求顯得格格不入,社會責任感和家庭責任感會使人性的光輝爆棚,可能就漸漸忘了初心。如今當我畢業走上工作崗位,也要獨立處理病人,樹立自己的辨證思維,仍需堅定繼續向前的中醫信念,是兩位明師不辭辛勞、一視同仁地踐行中醫自然理念,不時激勵著我去戰勝著前行中的困難,這讓我受益終身。

劉老師在畢業時候對我們說:

希望同學們走出校門,不可因環境改變而放鬆學習、刀槍入庫,不可因暫時困難而放棄鑽研。

變改初衷,成就名醫,還需要經驗積累、閱歷的磨練和功力的精進!

劉老師曾毫無保留地指導我完成碩士畢業論文《宣痹溫膽湯合方運用的臨床經驗與理論發掘》(此文已被中文核心期刊中國中醫基礎醫學雜誌正式刊用),希望平生所學不會辜負老師地教導和提攜。

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在劉夫子中醫傳承工作室成立之際,謹獻上此文,以示該工作室之主旨:傳承經典辨證論治方法,助推中醫學子正步成長,偕同蘊育中醫鐵杆隊伍。並期望在以後的學習工作中,能夠不斷與大家分享學習、臨床心得,以饗越來越多的中醫學子,同時得到各地中醫人士的支持,共同推動中醫事業的發展。

江中2014級畢業生 曾菲莉

2017.7.31

撰寫 曾菲莉

微信編輯 丁明

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