教育孩子：如何更有效地對寶寶進行語言啟蒙？
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母親有身到五個月時，就可以與胎兒實行言語發矇了，這關於胎兒的健壯生長不只無益，並且還能儘早增進寶寶聽覺器官的發育。在寶寶誕生後，父親也該當參加出去，與母親一同對寶寶實行言語發矇。
全家人經過了小心翼翼而又快樂的有身期，終究迎來了寶寶的誕生。
周榕關於這個女兒的到來十分感謝，實際上，她和丈夫房雲升在之前就會商過孩子的性別麻煩，固然兩人不管男女都喜好，但內心還是最希冀能失掉一個小公主。
事實證明他們真的很僥倖，心想事成，並且剛誕生的小公主很健壯，哭聲很響亮，吃奶的氣力也大，就寢情況彷彿也不錯，臨時還沒發現有甚麼順手的問題。
由於還在休假中，周榕出了月子依舊在家裡帶寶寶，特地想想用哪一個名字比擬好。房雲升和怙恃都磋商好了，這個決議就由她來做，有身時期她太辛勞了，給孩子起名字也算她這個做母親的福利了。
房雲升此日上班回家就瞥見周榕趴在嬰兒床邊上對女兒語言，柔柔細語的，但女兒很明顯不太大白媽媽在說甚麼，只瞪大眼睛獵奇地望著，但臉上的心情很不錯，淺笑哦！
「妻子，女兒聽不懂你在說甚麼呢，喃喃自語幹嘛……」房雲升卻是以為她這個模樣也挺風趣，居心逗一逗。
周榕只是隨心這麼做的，也沒思索女兒是否是聽得懂，就翻了個白眼給他，說：「聽不懂又怎樣，去去去，沐浴去，別打攪我和女兒交換豪情。」
「呵呵，好……你就漸漸說吧。」房雲升笑著去沐浴了，他以為妻子這麼對女兒語言是由內而外的愛的表示，確實沒甚麼不好的，就算女兒聽不懂，但經過媽媽的心情，幾也能感遭到愛的暖和。
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普通妊婦有身到第五個月的時分，就該當開端對胎兒實施聽力方面的胎教了，由於這時候寶寶的聽覺就有了開展，可以聽到外界的聲響了。因而，許多專家都倡議母親可以在這個時分實施子宮對話胎教法了。
換句話說，從有身五個月開端，就是對話胎教的最好機遇。許多實施此法的母親都以為，從有身早期就開端對肚子里的寶寶語言，並且不斷沿用到寶寶誕生，並持續下去，會使得寶寶在聽覺方面更加靈敏，對情況的適應力也更好。
誕生一周的寶寶就可以辨認出媽媽的聲響了，假如與爸爸相處得也比擬多，也可以區分出爸爸的聲響。這一時期也是寶寶最後發聲的階段，其他的聲響他（她）不會發，但卻會哇哇大哭或許收回比方「a」之類的細語聲，令大人聽來以為是奶娃奶語。
一周後，寶寶就會喜好上聽到爸爸媽媽和他語言了，雖然說聽不懂，但這麼的對話已能吸收他的留意力，實在這類水平的互動就是嬰兒與成人的「扳談」了。
只需說得對了，他（她)聽得快樂了，就會時不時收回咿呀聲，這都屢見不鮮。
一兩個月時，寶寶會從口中收回「a、o、e」三種或三種以上細語聲。三個月時，寶寶能呵呵笑，還能高聲喊出一些相似字母的聲響，比方「ou」、「h」、「k」、「ai」等。長聲尖叫也是這一階段寶寶嘗試著收回的聲響。聽到自己的聲響，寶寶也會感應風趣。
等寶寶長大到四個月時，怙恃對寶寶語言，寶寶的反響就更大了，可以「呀呀喔喔」，還可以高聲笑，或許收回哭泣聲，以至模擬怙恃的某種調子。
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在與寶寶實行對話時，怙恃的音量、語速、豪情和間隔都該當恰當。
開始需求留意的是，寶寶喜好大人與他面對面相視著語言，這個間隔約莫是30厘米，能讓寶寶感應十分舒適。
其次，怙恃在對寶寶語言時，眼神要暖和、關愛，先悄悄召喚他的名字或許昵稱，再漸漸開端說出你想說的話。在這個過程當中，只管加快語速，調子則可以逐步加強，由於現階段的寶寶對洪亮、柔柔的聲響比擬喜愛。
爸爸媽媽的聲響對寶寶來講，永久是最充溢平安感的聲響。假如寶寶從媽媽有身階段就開端傾聽爸爸媽媽快樂的聲響，寶寶從小就複雜具有開暢的性情，同時平安感也比擬強，言語的根底也更好。
五六個月時的寶寶會更認真地諦聽大人語言，關於某些複雜的訊問，他也可以進一步了解寄義了。比方餵奶時「還要喝嗎？飽了嗎？」這麼的話，也曉得「爸爸、媽媽」是指代誰，這時候寶寶也開端會運用肢體言語來回應了。
以是保持從有身期開端就與寶寶對話，對寶寶的聽力、了解才能的開展都很無益。
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在寶寶誕生的最後幾個月里，即便他（她）還不會做出回應，怙恃也該當常常與他（她）對話。對話時，留意消弭那些會使寶寶分神的樂音。
關於對話的內容，怙恃可以依據寶寶的生長階段，議論一些他（她）比擬感興趣的工具。
舉個例子，媽媽可以在晚上起床時就對搖籃里的寶寶說：「早上好啊，我的寶寶！」起床後翻開窗戶通知寶寶今日氣候怎樣，在上茅廁、洗臉、刷牙、梳頭、換衣服時都可以對寶寶說點兒甚麼。
吃飯時還可以描繪食品的氣息，通知寶寶你的胃口好不好，吃飯後是否是以為很舒適。
漫步時媽媽可以把長遠的風光解說給寶寶聽：「湖水好明澈啊，這裡有青青的草地，白色的花朵。」
沐浴時也可以抱著寶寶說：「聽，這是流水的聲響，媽媽如今要給寶寶沐浴了，沐浴是件好愉快的工作。」
爸爸在寶寶誕生後也可與媽媽一同對寶寶語言：「哦，我的小寶物，爸爸 來看你了！你的小手在哪兒呢，小腳丫伸出來吧……讓爸爸摸一摸好不好啊？ 好了，爸爸即刻要去上班了，寶寶再會！」最好每次在掃尾開頭時都運用相似 的文句，循環往複，這麼的結果會更好。
就算很忙，天天也請至多抽出半小時與寶寶說語言。
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關於寶寶來講，怙恃在胎教時期下的時間再大，也需求在寶寶誕生後持續將各類教誨習性持續下去。
寶寶在剛誕生後時記憶力還不完善，以是家長應多召喚他（她）的名字，反覆誰是爸爸、誰是媽媽……當寶寶聽到飽含愛意和快樂的話語時，會感應平安，會凝視著大人淺笑。
幾個月大的寶寶已有與大人對話交換的願望了，髙興時會對人和玩具「語言」，固然只是很模糊的模擬音。多和寶寶語言能變更他的聽覺和言語才能，即便現階段他的聲響還十分不成熟，但卻能越來越好地掌握語音語調了。
爸爸媽媽不要鄙視這麼的舉措，嬰兒時期的這類對話所起到的是「潤物細無聲」的影響。
