親子｜克制自己不去表揚孩子
育兒
09-23
教育，難就難在理論上。前幾天曾記載過一點關於培育孩子習氣的想法，提到過「褒揚培育不出好習氣」的觀念。不論這一觀念正確與否，假如觀念僅僅停留在思想層面，而無法落到理論中，即使是再正確的觀念也不能讓人信服。但是讓本人在教育中不去懲罰孩子或許還比擬容易可以做到，但要在與孩子的相處中抑制本人不去褒揚孩子，那是難上加難的事情，以至有點「違犯人性」的滋味了。
今天早上就遇到了一件小事，讓我嘗試著抑制本人不去褒揚孩子（小寶），十分難受的體驗。
因而，當小寶在疊被子時，我沒有在她面前停留過長的時間，防止讓她感遭到我對她的關注，以激起她對這一關注的敏感度。但是，更難的在於當小寶完成疊被之後呈現在我面前時，我的第一反響是忍不住要對她說：「疊完被子啦，真棒！」這樣的褒揚放在以前還真是十分自然，但我想試一試不去褒揚孩子會是怎樣的效果，因而我選擇的對話是這樣的：「老媽上班早，來不及疊被子，還好小寶上學不用那麼早，能夠把被子疊好。」
事實是，這樣的話語對小寶來說，並沒有過度地刺激她求得褒揚、獲取關注的敏感度，也沒有承認她的勞動。關於她完成疊被子這件事，是從把她作為一個與我和她媽媽一樣對等或對等的人的角度來看待的，既認同她自身就曾經具備這樣的才能，又感激她完成疊被的行為。
