靜待花開 守望成長

與您一起詩意的棲居

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靜待花開 守望成長

——工作小札

文/熊關曼

自從工作之後，便沒有大把的時間天天寫日記了，於是只能利用一些工作的間隙記錄與孩子們的點點滴滴。從教近一個月，看著孩子們漸漸成長，我想他們會慢慢變成沉甸甸的花蕾，最終花開瀰漫；而我們，便在這馥郁的花香中，居住一生。

9月1日

早晨，庄世軒小朋友一進教室就對我說：「老師，我好喜歡來上學。」瞬間感動，每天開心的上學校，是一天最好的開始。

昨天排隊亂糟糟的，很著急。今天，我對小朋友們說：「我要選路隊小組長，誰排隊最棒就選誰。」結果，孩子們安安靜靜、整整齊齊到了操場。每天進步一點點，這就是成長吧。

上午帶著隱形眼鏡，下午帶了框架眼鏡，一走進教室，陳嘉誠說：「老師你帶了眼鏡，是『冒牌』的。」教育他要尊重老師之餘，不禁暗想，我的每一點變化，都可能成為孩子眼中的全部，沒有理由不做好每一件事。

晚上，和家長聯繫家訪，冉笛秀媽媽的一句「我們配合老師的時間」，讓我再辛苦也願意走下去。

第一次工作、第一次管理班級、第一次面對48個孩子、第一次與家長交流、第一次家訪，還有太多的沒做好。兩天下來，看到了家長們的全力配合，也關注著孩子們的點滴進步。路隊還不夠整齊、口號還不夠響亮，但每天那一丁點兒的進步，都足以讓我很開心。有時看著別的班級都訓練得那麼好，甚至開始質疑自己的方法和能力。總是一直追求完美，如今才知道，教育，應是靜待花開。

9月4日-9月5日

家訪時，鍾芯彤小朋友的媽媽說：「第一天芯彤就回來說，我們老師是一年級最漂亮的老師。」原來，因愛而美，在生命的成長中，愛是最好的教育，讓孩子喜歡你才會是他們學習最大的動力。

下午下課後，陳佑佳小朋友對我說：「熊老師，我很喜歡上你的課。」頓時心裡樂開了花，這是對一名教師最大的肯定吧。

吳瀚軒小朋友總是有點不乖，下午把他叫到我身邊，蹲下來對他說：「想不想和老師做朋友？」他說：「想。」我說：「那這節課能不能聽話呢？」他點點頭，我和他拉了勾，擁抱了一下。於是，那一節語文課，他乖的出奇，還不停的舉手，被評上了「語文之星」。每個孩子都渴望被愛、被表揚，作為一名教師要從心裡去愛每個孩子。

每次家訪之後，都能真切的看到孩子的變化：許斯洋更自信了，戴怡帆更開朗了，吳宥霏更膽大了，鍾彥博更聽話了，王培羽和我更親了。所以，可能有點累、有點慢，但我都會走進每個家庭，看看孩子們的學習環境，讓他們感覺到老師對每一人都是同樣的關心。

9月6日-9月7日

每天放學，心裡總會有一點難過。很多孩子都報了午托和晚托班，家長們太忙，有些時候不可避免的需要託管班的老師接送。但是，我發現，那些託管班接走的孩子好像並沒有那麼開心。父母接的孩子總會蹦蹦跳跳的和我說再見，可其他人只是揮手告訴我他們放學了。洪梓凌小朋友是我們最瘦小的，非常乖巧聽話，每次看著午托的老師給她帶上用以標誌的小黃帽，看著她臉上好像有點失落但又很懂事的表情，總是很心疼。從一個大學校到另一個小學校，好像沒有了放學的喜悅感。其實，很想對家長們說一句，年輕的時候要為生活打拚，或許真的沒有時間接送孩子，但只要有可能還是多陪陪他們吧。他們在意的不是住多大房子、坐多豪華的車；他們想要的，只是媽媽給他們講個故事、爸爸陪他們做一次作業。

9月8日

孩子們太小，沒辦法自己打掃教室，所以第一周過度期就每天請兩位有時間的家長自願來幫忙一起打掃。為了鼓勵他們愛勞動，我告訴孩子誰表現好，我就邀請他和媽媽幫助我們班打掃教室。同時，為了對孩子進行感恩教育，也增強他們的自信心，第二天我都會讓全班同學對幫忙打掃教室的孩子說聲「謝謝你們」。被感謝的孩子總是很開心，王晨宇是我們班不太說話、也不太愛笑的小男孩。可那一天，我卻看到，他害羞又驕傲的笑容。原來，每個人的內心深處，是那麼渴望被認可。

這兩天，家校工作出現了一點問題，每天都是委屈著下班的。媽媽是一名優秀的幼兒教師，她常說：「她每帶一屆孩子，就會收穫兩個班的學生。」一群是小朋友，一群是大家長。我想，爸爸媽媽們也和孩子一樣在進行幼小銜接的過度。我相信，總有一天，我也會收穫兩個班的學生，與家長、孩子一起成長。

9月10日

人生中的第一個教師節。昨天「感恩教師」的早會活動，學校安排少先隊代表進教室給每位老師獻花，感動得快要哭出來。更讓我驚喜的是，上學期實習的班級有幾位孩子送了簡單的小糕點到我辦公室。短短兩周的情誼，能讓她們直到今天還記得，欣慰又溫暖。那一周，辦公室里充滿了花香，桌上滿滿的賀卡。這應該教師最榮耀的一天吧。

9月15日

今天，家長會，這是我作為老師的第一次家長會，有些許緊張。昨晚寫稿子到凌晨2點，請媽媽幫我修改稿子，她幫我改到凌晨3點；白天除了上課，幾乎都在打磨稿子和PPT；會議開始前有點吃不下飯。

從7點開始的年段大會，到9：30結束的班級家長會，本以為時間很長，家長們會聽著很累。但是，家長們全程的認真與專註震撼了我。每一雙眼睛都在告訴我，他們對孩子的重視和期待。還有很多家長是父母一起來的，他們對學校、班級工作的配合，讓我近半月的工作中充滿順利、開心和感動。

結束後看到很多家長發的朋友圈，都表示很有收穫、很有啟示。我想，這就是家校合作的意義所在吧。

站在台上流利的表達，讓我知道每一件事情都應該做好充分的準備；看著家長們的認真專註，讓我明白愛的力量是多麼偉大；看著所有人為了孩子成長的付出，讓我更真切的體會到了生命塑造過程的艱辛與美好。

9月19日

王卓揚是班上有點調皮的孩子，平時可能被老師們批評得有點多，所以好像在老師面前顯得很陌生。下午興趣班選拔之後，大部分孩子都回家了，他參加完選拔之後回到教室收好書包。我帶他去校門口，由於還有很多工作沒完成，送他到距離校門口很近的拐角處，我對他說：「你自己過去吧，老師在後面看著你。」可是，我卻看到他走幾步就回一次頭，我不忍心又跑過去陪他走到了校門口。那一刻，我才知道，或許很多孩子不善於表達，但在他們心裡，老師真的就像媽媽，內心深處對老師有著滿滿的依賴和信任。

9月22日

家長會之後，家長們的態度都平和了很多，大家的熱情也高漲。家委會自發組織了中秋節的博餅活動。聽說博餅是廈門的傳統文化，很有幸來廈之後能與孩子和家長們一起玩耍。我想，以後還會有更多的機會吧。看著大家如火如荼的準備、策劃，真的好欣慰，班級文化就這樣一點一滴的建立起來了。

後記

有些時候，總希望孩子們能快快長大，像高年級的學生們那樣，下課不沖跑、路隊不說話；但我知道，生命就是在這樣的磕磕碰碰、吵吵鬧鬧中成長的。回憶起自己記憶里並不清晰的童年，又多麼希望他們能慢慢長大，慢到等老師有了更多的經驗、慢到等父母有了更多的時間；但我也知道，時間不會因任何人而停留，我們都需要在這份漫長的成長去付出、去等待。願有一天，當他們和我一樣大的時候，還能記得自己的童年，在初秋依然灼熱的陽光下，曾經歡聲笑語。

2017年9月23日整理、補充

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