追星不可怕，可怕的是盲目追星……

伴讀第四季《讀懂孩子》第24天

朗讀者 | 王澤宇

學校 | 北京市第十八中學

養育策略

壹

中學階段的孩子有自己的主見，對自己崇拜的明星很看重，如果家長專橫地命令孩子不準追星， 孩子不僅不會接受，反而容易產生逆反心理，做出一些不理性的行為。

例如，有的孩子可能會很生氣地跟家長辯駁，為明星辯護，甚至可能因父母對明星的「偏見」負氣出走。

當然，如果孩子在追星過程中做出一些過激的行為，家長一定要引起重視。

比如，有的男孩看著自己心目中漂亮性感的女明星，容易產生性幻想；有的女孩過於迷戀某男星，做出非某 「星」不嫁的表示。孩子「追星」如果到了如醉如痴、神魂顛倒的地步，家長要想辦法干預，必要的時候尋求專業人員的幫助。

貳

面對孩子的追星行為，家長最應該做的不是「堵」，而是「疏」。因勢利導，引導孩子從明星身上找到優點進行借鑒，讓孩子所追的「星」成為他人生道路上的楷模。

家長可以邀請孩子一起觀看有關明星的訪談節目或是了解明星成名的背後故事，讓孩子更多地了解明星光鮮表面背後的生活和成功的重要因素。

例如，看了有關王力宏的訪談節目後，孩子了解到，王力宏在創作的時候常常十幾天都不出家門，天天靠泡麵度日，孩子從中學習到偶像努力工作的態度。

家長要跟孩子交流家庭的狀況，讓孩子知道家庭能夠承擔的追星花銷是多少，希望孩子可以體諒家庭的經濟狀況。避免孩子為了追星無盡地向父母索要，影響了家庭的正常開銷。

例如，當孩子知道父母每月工資只有幾千元，就不會總是想買前排上千元的演唱會票了。

叄

擴大孩子的知識面和眼界，讓孩子明白，並不是只有明星才值得崇拜，還有很多優秀的、值得敬佩的人，他們身上的品格和智慧更值得崇拜。家長可以給孩子推薦一些人物傳記，讓孩子去閱讀，從而確定新的、更值得推崇的偶像。

例如，給喜歡軍事的孩子買一本《巴頓將軍傳》或《拿破崙傳》，給喜歡信息技術的孩子推薦《馬雲傳》或《李彥宏傳》，給喜歡文學的孩子買一本《我是馮驥才》，給喜歡藝術的孩子推薦陳丹青的人物傳記。

肆

孩子追星的很大一部分原因在於追星讓他們獲得身份認同感和價值感體驗。有的家長在平常跟孩子相處中，不注意孩子的這種需求，使孩子在家中無法獲得這種體驗。

有些家長在跟孩子相處時，總是不相信孩子，愛打擊孩子。孩子在成長的過程中，感受不到來自父母的信任，自我價值感體驗很少。

例如，有的家長愛抱怨，說「我們家孩子太讓人操心了，不好好學習，就知道玩兒，還愛頂嘴……」羅列孩子的一堆「罪狀」；孩子想做什麼事情時，有的家長愛打擊孩子的積極性「別瞎折騰了，你說你以前做的哪件事做成了？你肯定不行……」

對於這種總是批評、否定孩子的家長，在跟孩子的日常相處中，要注意從另一個角度看待孩子，尋找孩子的優點，及時給孩子正面評價，相信孩子。

例如，如果孩子愛跟大人頂嘴，說明他有自己獨立的見解，敢於在權威面前堅持自己，這是很難得的品質；如果孩子喜歡打扮，說明他對美有更高的要求，那他長大以後可能會更注重自我修飾，成為一個有品味和追求的人。

有些家長在跟孩子相處時，不尊重孩子的意見，不把孩子的話當回事。

例如，大人在談事情的時候，孩子插嘴，說自己的看法或主見，有些家長這時會不耐煩地說：「去去，到一邊去，小孩子懂什麼！」或者說「你安心學習就好，別管這些閑事！」

對於不尊重孩子意見的家長，應注意傾聽並保護孩子的觀點，並在徵求意見的基礎上，讓孩子參與實施。

例如，對於家庭存款是儲蓄還是購買基金股票、假期去哪裡旅遊、過年是去爺爺家還是姥姥家，不管大事還是小事，都可以徵求孩子的意見。

例如，讓孩子代替自己陪老人去醫院體檢，讓孩子跟自己一起選購新的傢具，旅遊前讓孩子負責訂賓館、機票等。

作者：邊玉芳，北京師範大學腦與認知科學研究院、認知神經科學與學習國家重點實驗室教授，北京師範大學心理健康與教育研究所所長，兼任教育部中小學心理健康教育專家指導委員會委員。

-出版-

《讀懂孩子》，北京師範大學出版社。

北京市第十八中學 | 王澤宇

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編輯製作：劉嘉欣

中國網教育頻道出品

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