全國十佳班主任：開學第一個月，班主任必做的五件事附主題班會課件

最新 09-24

寒假結束，新學期到來了。開學第一個月，班主任該做些什麼呢？

一、制定工作計劃，先謀後動求發展

凡事預則立，不預則廢。新學期的第一項工作當然是制定工作計劃，這是每學期、每個人都要做的一件事情；而要想制定一份切實可行的工作計劃，就要認真思考統籌兼顧，做到五個結合。

以生為本，結合學生實際定計劃

作為班主任，我們想取得教育成功，就要做到「目中有人關注人，心中有人研究人」。認真研究學生，了解學生的年齡、心理、學習、愛好等情況，根據學生實際，制定工作計劃，先謀後動。

與時俱進，結合學段特點定計劃

本學期是升學季，畢業的欣喜、升學的壓力、分別的痛苦，不僅會攪亂畢業生的心緒，使他們焦慮躁動；也會影響非畢業生的心情，使他們浮躁不安。如何有效化解升學畢業帶來的不良情緒，避免出現大面積的「情緒流感」呢？最為有效的方法就是提前規劃、未雨綢繆。

因地制宜，根據班級情況定計劃

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也不可能有兩個完全相同的人，更不可能有兩個完全相同的班級。即使起點相同的班級，經過一段時間發展，也會各具特色產生差異。所以，班主任要根據班級情況，結合上個學期的工作內容，制定適合本學期班級發展的工作計劃，使工作具有連續性、系統性、穩定性和針對性。我們可以借鑒他人的工作思路，但絕不能克隆複製、照搬照抄別人的工作計劃。

放眼全局，根據校情定計劃

學校是一個整體，班級是學校的組成部分，任何班級都不能脫離學校而獨立存在。如果說學校是一架機器，班級就是機器上的一個零件，任何一個零件出問題，都會影響整個機器的正常運轉。所以，班主任要有全局觀念，要根據學校的整體工作計劃制定自己班級的計劃。具體做法可以創新，但大方向不能變，方針步調要和學校保持一致。

拓寬思路，結合時令定計劃

如果說人生是一個坐標系，那麼時間就是一個坐標軸，我們的所有行動都不能離開時間而獨立存在，教育也是如此。本學期從二月底開學到七月初放假，從寒冬走到盛夏，短短四個月時間，包含了十多個節日——婦女節、植樹節、成人節、愚人節、清明節、青年節、母親節、父親節、兒童節、端午節、建黨節，如果再加上地球日、愛眼日、戒煙日等紀念日，那就更多了。

季節的更迭、節日的到來都會給教育管理帶來一定影響。所以，在制定工作計劃時，班主任也要考慮時令、節日等各種因素，以使計劃更加周密有效。

怎樣寫好工作計劃呢？工作計劃不是文學作品，沒有固定的格式和統一的模板，也不需要長篇大論旁徵博引，更不需要誇張渲染刻意雕琢，只要把事情說清楚就可以了：言簡意賅，平鋪直敘，有一說一。

二、開好主題班會，立下規矩成方圓

經過一個假期的放鬆，學生對自由隨意、節奏緩慢的居家生活已經適應，且非常留戀；對緊張嚴肅快節奏的學校生活不太適應，甚至還帶有一些抵觸情緒。所以，開學之初，學生的心一下子收不回來，雖然身體已經開學，心靈卻還在放假，可以說是身在校園心在家園。這種「身心分離」的情況，很容易導致遲到早退、上課睡覺、不完成作業、情緒低落等問題發生。

要杜絕這些問題，就要開好第一個班會，重申紀律，再敲警鐘，讓學生從心理上與假期做個了斷，從而「身心合一」地回到校園，開始新生活，迎接新挑戰。

三、假期作業有反饋，承前啟後開新篇

每次放假之前，老師們費盡心思，給學生布置假期作業。除了任課教師布置的學科作業之外，班主任還要布置一些有關情感教育、社會實踐方面的作業。最常見的就是讀一本好書、看時事新聞、參加社會實踐、做讀書筆記、寫假期見聞、辦手抄報、幫忙做家務，等等。學生忙忙碌碌一個假期，總算完成了作業，等待著老師的檢查，期待著老師的表揚。

結果如何呢？開學伊始，工作千頭萬緒，教師非常忙碌，根本沒有時間處理假期作業。有的老師收上作業卻沒時間批改，作業如泥牛入海有來無回；有的老師乾脆把假期作業拋於腦後不聞不問。這些有始無終虎頭蛇尾的做法，既打擊了認真完成作業學生的積極性，又助長了不完成作業學生的僥倖心理，最終損害的是教師言出必行的形象，失去的是學生對老師的信任。

我建議老師們，尤其是班主任，一定要認真對待學生的假期作業，按時收，認真看，及時反饋，有始有終慎始敬終。承前啟後，樹威立信，為新學期開一個好頭。

四、挖掘節日文化，撥動愛的琴弦

節日本來就是普通的日子，因為被賦予了特定的含義而變得不再普通。班主任可以適當利用這些節日，挖掘其文化內涵，對學生進行教育引領。下面就以三八節為例，談談我的做法。

有一年我擔任高一年級的班主任，班裡有幾個學生非常叛逆，總是嫌媽媽嘮叨，經常和媽媽頂嘴，親子關係不和諧。三八節到了，我讓每個學生給媽媽寫一封信，和媽媽說說真心話；也請媽媽給孩子寫一封信，和孩子說說心裡話。寫信是一種特殊的溝通方式，沒有了疾言厲色，沒有了針鋒相對，孩子和家長都能靜下心來思考，敞開心扉交流，平時不敢說、不想說、不好意思說的話都寫了出來。

三八節下午，我邀請所有媽媽來學校開家長會，孩子和媽媽坐在一起，讀著對方寫給自己的信，孩子哭了，媽媽也哭了，相擁而泣，場面非常感人。這個家長會在孩子和家長之間架起一座心橋，使親子關係變得和諧美好。

有一年我擔任高二年級的班主任，三八節不是周一，沒時間開班會，我就利用語文課，組織學生開了一個以歌頌媽媽為主題的「詩歌、故事、音樂欣賞會」，孟母三遷、岳母刺字這些耳熟能詳的故事，《遊子吟》《回憶我的母親》這些經典的詩文，《燭光里的媽媽》《聽媽媽的話》《母親》這些廣為流傳的歌曲，撞擊著學生的心靈，使他們對母愛有了更為深刻的認識。

有一年，我擔任高三的班主任，三月十日有一場大型考試，學生們有些焦慮。三月七日，我給每個學生髮了一張空白賀卡，讓他們寫上對媽媽的祝願，並親手交給媽媽。我又悄悄給家長發了一條簡訊，告訴她們接到賀卡後要認真閱讀，對孩子表示感謝，並給予孩子熱情的鼓勵，營造一個輕鬆自在的家庭氛圍。家長們接受了我的建議，做得很到位。

教育無痕，一張小小賀卡打破了家庭的沉悶氣氛，媽媽的幾句鼓勵化解了孩子的焦慮情緒。我感謝這個節日：三八節，你來得正是時候！

中華民族是禮儀之邦，節日文化豐富多彩。和學生一起過節，是情感的需要，也是教育的需要，套用前幾年流行的說法就是「節日搭台，教育唱戲」。但節日很多，不可能每一個都過，教師要根據實際需要做出選擇，不要為了過節而過節，否則就會喧賓奪主，事與願違。

一年之計在於春，一日之計在於晨。老師們：新的一年開始了，新的學期來到了，讓我們靜下心來、腳踏實地地去工作吧，用真誠和努力去書寫我們春天的故事！

（開學季班會主題課件包）