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作文君說

今天作文君給大家帶來了一個素材+一個作文導寫。

作文素材：「反污名，要尊嚴」解讀

【素材回放】

暑假來臨，不少家長們會讓孩子們去上補習班。2017年8月初，成都某培訓機構的廣告牌上，打出了「學渣逆襲班」的概念，工作人員稱覆蓋單科成績120以下的學生，這種提法引來網友爭議。多數人認為，培訓機構營銷手段激進，不考慮學生感受，拒絕去此類補習班。也有人表示，「當學渣已經很多年了，對於學渣這個詞已經自動免疫了」。

「學渣」本是學習不理想學生的一種自嘲，沒想到搖身一變，竟然成了培訓機構所主打的概念，真是令人啼笑皆非。人們常說，人類最本質的需求是渴望被肯定。難不成那些自願以及被逼進入「學渣逆襲班」學習的孩子，其本身或者父母有「自虐」或「被虐」傾向？

【素材解讀】

在眼球效應時代，「學渣逆襲班」吸引注意力的，不僅在於「學渣」一詞，還在於人人都渴望的「逆襲」。為了打破「出身越差，上的學校越差，將來找的工作越差」的「下沉螺旋」，通過教育分層來實現向上的社會流動，成為不少人不可繞行的路徑。「學渣逆襲班」說到底，就是在迎合學生和家長的成功焦慮。商業營銷和宣傳為了博人眼球，本無可厚非。但「學渣逆襲班」的另類提法，卻存在傷及無辜、觸犯法規以及踐踏教育規律三大弊病，如此罔顧底線的創新，究竟是在愚弄誰？在堅硬的現實面前，很少有家長能「免俗」，但不管怎樣，遵循常識和規律應當是不可逾越的底線。否則，極易被某些充斥虛假色彩的營銷宣傳蒙蔽雙眼，最終搬起石頭砸自己的腳，一旦出了問題，向誰討要說法？浪費錢財事小，耽誤孩子事大，能不慎歟？

【適用話題】

嘩眾取寵粗鄙的炒作「學渣」提法有人格侮辱色彩

培訓機構當然應該對自己虛假營銷宣傳負責，「病急亂投醫」的家長也同樣需要深刻反思。

與其糾結於是否被「學渣」二字侮辱，不如好好規劃未來的人生道路，只要拼搏努力，一樣可以收穫別樣精彩。

如果內心強大、捨得下苦功夫，「學渣」依然可以逆襲成「學霸」，倘若躺在「學霸」的「安樂椅」上不知進取，終有一天也會成為別人眼中的「學渣」。

【銳評】

「學渣逆襲班」引爭議彰顯網路語言的現實尷尬

「學渣逆襲班」的新聞一經發布，便引來網路的一片嘩然，認為培訓機構此舉是粗鄙的炒作者居多，為培訓機構的教育營銷喝彩的也不乏其人。究其原因，乃為人們對「學渣」這一網路詞語的認知不同。「學渣逆襲班」引發爭議，彰顯了網路語言的現實尷尬。

「學渣」是最近幾年產生的一個網路詞語，「學渣」不是「渣」，也不同於我們以往所認知的「差生」等概念。「差生」是外界對當事人帶有歧視的評價，而「學渣」一般不帶有貶義，與學霸相對，是學習不理想的學生對自己的一種自嘲，是他們壓力釋放的一種方式。隨著這一詞語的廣泛使用，偶爾，也有人會用來作為同學間善意的調侃。甚至，許多成績理想的學生也開始用學渣表示自謙。可見，「學渣」一詞本質上是一種自我解嘲的黑色幽默。

即便是當前流行的網路詞語，在現實中也會遇到理解上的尷尬。網路語言往往在特定的受眾群體中較為流行，特定群體之外的人在理解上就可能會有分歧。新聞中李先生的不快即源於此，他的理解明顯傾向於傳統意義的「渣」，因此潛意識裡會認為這樣的稱呼是一種歧視。另外，培訓機構也無限擴大了「學渣」的範圍，「單科成績在120分以下的學生」若都是學渣，絕大多數學生都是被界定其內了。在詞語的理解上，李先生和培訓機構都走了極端。

自我解嘲不迴避自我的缺點與丑處，並引申發揮，是一種豁達、樂觀、超脫、調侃的心態和胸懷。在某俱樂部舉行的一次招待會上，服務員倒酒時，不慎將啤酒灑到一位賓客那光亮的禿頭上。服務員嚇得手足無措，全場人目瞪口呆。這位賓客卻微笑地說：「老弟，你以為這種治療方法會有效嗎？」這位賓客藉助自嘲，既展示了自己的大度胸懷，又維護了自我尊嚴，在場的人聞聲大笑，尷尬局面即刻被打破了。如果是服務員說「我以為這種治療方法對你會有效」，那就變成了一種惡毒的人身攻擊了。「學渣」一詞亦如此，如果來稱呼別人，那就是一種不尊重的行為。

即便是當前流行的網路詞語，在現實中會遇到使用上的尷尬。培訓機構的廣告牌上，打出了「學渣逆襲班」的概念，作為培訓機構，無非是想以新奇誇張的廣告語言增強宣傳的效果。遺憾的是，當你稱呼別人為「學渣」時，這稱呼里便含了貶義的歧視，缺少了對求學者平等相待的尊重。在更多不了解這一網路詞語的民眾眼中，「學渣」有人格污染的嫌疑，因此將網路詞語應用到現實社會中時，最好提前評估此舉帶來的各方面效應。

詞語作為當代社會構成的一部分，也是伴隨著社會的進步和互聯網的高度發展不斷發展變化的，有待時間的檢驗和相關部門的規範。如「洪荒之力」「點贊」等那些充滿正能量、雅俗共賞的詞語很快就會深入人心，成為社會生活的流行語。然而，也有一部分粗俗低劣缺乏文化內涵的詞語出現，相信它們最終會煙消雲散。還有一些如「學渣」之類的詞語，尚未形成統一認識，正等待著時間的檢驗。對此類詞語的採用上尤其要體現對現實生活的關懷，如此一來才能規避尷尬的風險。

帶刺的長椅作文導寫

一、作文題

閱讀下面的文字，根據要求作文：德國柏林一個公園裡，有十幾條長椅，椅下藏有4厘米長的錐形鋼刺。只要人們坐下來看手機時間超過10分鐘，椅子就會發出警告，剛刺就會冒出來。許多遊客說這樣的椅子中看不中坐，而當地的居民知道，這長椅是最人性化的設計。

這段文字引發你怎樣的聯想或感悟？請寫一篇不少於800字的文章，題目自擬，立意自定，文體自選（詩歌除外）。

二、寫作指導

這則材料具有多向性特點學生習作中可能出現的幾個常見的立意：手機的利弊；不要忽略身邊的美；珍惜時光；學會交流；生命在於運動；人性化的設計。

顯然，的立意比較大眾，也較切題，的立意顯得一般。而第點關於「人性化」的寫作應是此次習作中最可挖掘的方面，但學生對此的了解不可能深入，習作中可能很少涉及，即便是涉及，也大多屬於淺層次的。

其實，人性化指的是一種理念，它要求設計者既能滿足消費者的功能訴求，又能滿足消費者的心理需求。

人性化包含三個自然屬性：

人的生理層面的自然屬性：「人類總是要求擁有快樂而不是痛苦」。

人的心理層面的自然屬性：「人類總是要求得到尊重而不是貶抑」。

人的心靈層面的自然屬性：「人類總是希望有長久的目標而不是虛度一生」。

這三種屬性，包含對行為後果、對自己長遠目標和對人生價值的考慮。

仔細分析「帶刺的長椅」，從「人性化」角度可以擬題（立意）如下：

愛的真諦（鋼刺看上去「邪惡」，讓人「掃興」，實則是在對人們善意的提醒）。

自律與他律（自律是人的最高境界，但有時需要從他律開始）。

換個角度看問題（橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，遊客與居民的不同觀點只是因為他們看問題的角度不同）。

帶刺的長椅告訴（警告）我們什麼（放下手機，擁抱真實；手機之外，風景更美……）。

三、作文示例

「帶刺」的溫柔

焦滿雯

人們常說「良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。」讚美的語言固然悅耳動聽，但逆耳的忠言更能使人警醒。在柏林，有一種長椅，它身上長滿了「刺」，投幣後遊客只能坐十分鐘，時間一到，「刺」又重新出現。遊客們都說這種椅子中看不中坐，但當地居民卻認為這是最人性化的椅子，因為它給予你的，不是一般椅子的舒適，而是一種善意的警告。

我真切地感受到這種「帶刺」的溫柔。

試想：當你安安心心坐在一張椅子上，你最想和最會做的是什麼？我想這個問題很簡單，你會毫不猶豫地掏出你的手機，然後進入無我的世界，可能一坐便是幾個小時。而我們大多數人都和你一樣，因為沉迷於手機的世界中，從而忽視了身邊的人和物。柏林公園這麼一個「帶刺」的長椅，就是時不時地給你溫柔一刀；讓你抬起頭來，欣賞這個世界。

柏林長椅的出現讓我不禁想起了外國人的另一種發明，其實也算是一種「帶刺」的溫柔。這個發明是，當你淋浴時間過長時，淋浴間里會自動伸出「刺」來，將你彈出淋浴間。這無疑和「帶刺」的長椅有著異曲同工之妙。為什麼會有這些看似奇怪的發明呢？我想原因很簡單，科技是一柄雙刃劍，有識之士已經敏銳地發現了我們人性中的弱點。無論是帶刺的長椅，還是帶刺的淋浴間，都不過是想給我們一條繩，一根針，讓我們頭懸樑，錐刺股，讓我們找回自己，找回生命，不要總是活在虛幻的世界中。

我們並非聖賢，總會被亂花迷了眼，被淺草沒了蹄。這時，我們需要帶刺的溫柔來使我們迷途知返，所以，當你沉浸在手機的虛擬世界中，雖惡實善的提醒便會使你恍然大悟，讓你從虛幻的世界回到現實中來。柏林公園的每一條長椅上都有著相同的標語：請別讓每天在此走路的距離小於手指滑動的距離。這句話說得多麼實在！我們來到公園，確實是為了放鬆自己，可一張小小的長椅，一個智能手機就會使我們在虛擬的世界裡不能自拔，多麼令人遺憾！可喜的是，人們已經清醒地認識到這一點並逐步改變，他們開始覺悟，試著放下手機，多和家人、朋友甚至陌生人面對面交流。

春光可飲，秋色可依，陽光多麼明媚，細雨多麼纏綿！別一個人獨斟別恨離愁，放下手機，在美好的環境中，和身邊的人說說話，陪親愛的父母拉拉家常，約親密的朋友談談理想，對經過的陌生人報以微笑。

舒適柔軟的椅子只會讓你卸下心防，沉溺於虛幻的時光之中，柏林長椅下的鋼刺，雖然讓人感到不安，但何嘗不是一種「帶刺」的溫柔？它時刻提醒你，讓你珍惜光陰，不要沉迷於手機的世界中，邁開追尋生活和理想的腳步。

［點評］

作者從「人性化」角度入手，以「帶刺」的溫柔巧妙立意。行文中，又以淋浴間類似的發明再次佐證帶刺的長椅表面邪惡，實則溫柔，接著聯繫實際，展開論證，具有很強的說服力。本文層次清楚，結構完整，是一篇難得的考場作文。

愛的真諦

周僑僑

德國柏林有個公園很特別，裡面有十幾條吸引人眼球的長椅，其表面布滿了4厘米長的錐形鋼刺。往投幣盒投入50歐分後，鋼刺就會縮回到椅子中，人們就可以坐下來休息。鋼刺縮回10分鐘後，椅子就會發出尖銳的警告聲，十幾秒後，鋼刺又會重新冒出來。

長椅雖有些「邪惡」，但卻讓我們看到愛的真諦，它讓我們醒悟—— — 試著放下手機，多和家人、朋友甚至陌生人面對面地交流。

「良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。」一個人活在世上，能夠得到智者的批評是一件幸事。要知道，批評一個人是需要很大勇氣，冒很大風險的。誰都知道「多栽花，少種刺」的道理。教人從善的語言多數是不太動聽的，但有利於人們改正缺點，或許這便是愛的真諦。

或許是天性的弊端，沒有人願意聽壞話，所有人都希望自己所說的話，所做的事，無條件地得到別人的認可。但在很多時候，那些我們不願意聽的話，對我們的人生之路，尤為重要。劉邦佔領阿房宮後，發現其中宮殿、帷帳、狗馬、珍寶和美女數不勝數，不禁心花怒放，很想在裡面住下來。樊噲毫不客氣地批評他，請他住到別處去，他不聽。張良對他講了秦王朝失敗的教訓，指出「今始入秦，即安其樂」無異於「助桀為虐」，希望他把樊噲的話當作逆耳的忠言，苦口的毒藥。劉邦這才醒悟過來，退出阿房宮，「還軍霸上」。終避其鋒芒，建立起繼秦之後的大一統王朝—— — 漢朝。

正處於青春期的我們，心智還未完全成熟。對於家長或是老師的苦口婆心往往不為所動，甚至會產生逆反心理，這也是心理學上稱之為「叛逆期」的具體表現。俗話說得好：棒打出孝子，慣養忤逆兒。生活中，我們身邊也不乏那些所謂的「混混」，他們借著上學的名義，肆無忌憚地向父母索取金錢，來作為自己瀟洒揮霍的資本，更有甚者，為了顯示自己很「牛」，對老師、家長出言不遜。他們還太不成熟，他們還不懂得，家長或是老師的苦口婆心其是一顆顆赤誠的心，那一字，那一句都承載著滿滿的愛。

愛不是虛偽，不是包庇，更不是縱容，人生路上，真正的愛不只是拿溫暖的陽光照耀著你，以和風細雨包裹著你，用潺潺的溪流伴隨著你，感謝那些不加掩飾指出我們不足的人吧，因為他們才是真的愛你。

［點評］

作者能夠透過現象看本質，分析出「帶刺」的長椅這則材料實質的內涵，道出愛的真諦。關於劉邦的用例典型而準確，聯繫實際的內容又能緊扣中心，語言優美流暢，結尾乾淨有力，值得借鑒。

小尾

以上。

編輯丨作文君

來源丨網路

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