古代人到底有多聰明？《易經》為何到現在都沒有被全部弄懂！

很多人會把周易和易經搞混，其實字面意思就知道，周易是周朝的易經。最早的易經呢，通常認為是伏羲發明的。伏羲聖人的時代，還沒有文字。當時人都靠著打獵採集為生，所以當時人們都是生活在山的周圍的。也就是山林文化。當時的伏羲是人們的首領，所以他對生活一些現象規律的思考，做出了總結，就是《連山易》。簡單說，《連山易》就是伏羲對生活規律的研究報告！所以，易經的本質就是用來解釋生活中的方方面面規律的。

黃帝的時代，人們耕種已經成熟。從山林文化，過渡到了農耕文化。所以《連山易》已經不再適用了，於是，慢慢發展過渡到了《歸藏易》，其實也是易經，只不過適應時代的發展，易經也在與時俱進而已。這時候人也慢慢由神性回歸到人性。黃帝之前的人，都懂得巫術，可以溝通天地。從此以後呢， 黃帝是溝通了九天玄女得到授書的，但是普通人就慢慢失去和天地溝通的能力，只有少部分人可以。《歸藏易》就是那時候指點人們生活的一部書。

乾為天，坤為地 ， 乾坤開天闢地，天地初開。屯卦萬物始生，萬物生長之後，矇昧無知，需教育開化，這時《易經》第四卦蒙卦就出現了。「物生必蒙，故受之以蒙；蒙者，蒙也，物之稚也。」 這是說萬物開始生長的初期都是很幼稚的，反映到人文社會，也必然經歷一個蒙昧時期。蒙，就是蒙昧不明的意思。寓意教育要從童蒙抓起，通過啟蒙教育，培養其正確的世界觀，人生觀。達到蒙以養正的目的。

《蒙》卦的卦象為水下山上（下坎上艮），艮為山，喻止；坎為水，喻險。觀其象看其形，山下水流不止，必將匯成江河，蒙卦前有山，後有水，叫做山水蒙。我們只看到山，可是後面那個水源我們看不到。這個意思就是說：我們人，本來是有潛力的，是有智慧的，但是被「蒙」住了。小孩剛出生的時候，也都懵里懵懂的，固然是天真無邪，很可愛，可是你忍心讓他的天真無邪一路隨著他年齡的增長而保持不變嗎？正所謂：人非生而知之者。誰能無惑？蒙卦告訴我們，人，生來蒙昧。所以教育就成為當務之急 ，是治蒙之道。全卦的意旨在於揭示」啟蒙發智」的道理，其中既有為師之道，也有求學之理。

隨著社會的發展呢，慢慢現在64卦不能用來表達社會所有複雜情況了，現在有人用到128卦，有人看八字也不是八個字了，而是十六個。《易經》的偉大之處，就在於它也是與時俱進，自強不息的。真的希望大家可以好好學習，讀懂它。生活中就會更加活的開心幸福！

你知道《易經》是幹嘛用的嗎？

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