讀那本書那年
近日，新世相發起一項讀書活動，每周邀請一位文藝界明星說說對自己人生產生影響的一本書，作品以文字和聲音的雙重形式呈現。除去熒幕上我們熟知的一面，嘉賓又從另外的角度給了我們重新認識他們的機會，讀著或聽著，這種沉浸式的代入，不由自主被帶回到作者年少時的畫面，彷彿也有一種似曾相識之感，又加深了之前的好感。
讀那本書那年是1996年，我上初二。隱約記得班裡女生都被瓊瑤的小說和張信哲的情歌捕獲，男生則是沒日沒夜的追著金庸大俠的刀光劍影和小虎隊的青蘋果樂園，兩個群體之間也基本沒有交集。有一天，不知是誰拿了一本郁秀的《花季雨季》到教室，沒幾日這本書便在全班被瘋狂地爭相傳閱了起來，同學們彼此間聊的話題也變成了小說中的男同學、女同學的名字，不約而同地被書中的人物感動著，被他們的故事激勵著。
我那時候還不明白好好學習在以後的人生中作用如何之大。從升入中學起，有一種突然長大了自己的事情可以做主了錯覺，我們幾個調皮的同學天天在一起，靠著自己的一點小聰明，對於老師教授的知識，總以為自己聽了就行，並不會去刨根問底思考，大把的時間基本用在了到處瞎玩上，要麼就是看漫畫、打遊戲、摸魚摸蝦，班主任對我們是操碎了心，課間找談話，剛來的英語老師課後還自願幫我補習英語，現在想起正是老師們的好，在我們往成年轉型的路上才沒走彎路。記得有一次，課間玩寵物機玩得正興起，並沒發現班主任已經站在旁邊，他奪過寵物機就狠狠地摔在了地上，我當時先是嚇壞了，還有一點點恨，並不能明白老師的良苦用心，在上大學時有一次班級聚會上老師還為這個事跟我解釋，他那時是恨鐵不成鋼呢！現在回想，除去老師一直沒放棄的教育，可能也是從這本書開始，班裡幾個落後的同學開始爭相比學習了。我也是從讀了這本書以後，從前用在調皮搗蛋上的衝動，都不知不覺地轉化為一種發自內心的東西，我在心裡對自己說，也要像書中的蕭遙一樣沒有不會的知識，我課堂上聽課認真了，爭著回答老師的提問，最初可能僅僅是為了享受比別人回答快、在虛榮心上的一種滿足，至後來才慢慢發現了學習的樂趣。那時候，也是受小說影響，發現自己的字寫得太丑了，回家翻箱倒櫃找出一本龐中華硬筆書法，每天堅持練了起來。
興趣是最好的老師，突然就產生了要像王笑天一樣打一手好籃球的想法。說起籃球的影響，還得益於同時在班裡流行的一本漫畫書，而在我知道籃球這項有趣的運動前，我們班裡那批「好學生」早就在一起玩了。也正是有了這些先行者，作為跟櫻木花道一樣的初學者，才有機會摸起了籃球。也渴望著能像花道君那樣有超高的彈跳，有一段時間早早的起來跑步，跑完步拿兩塊磚練深蹲，慢慢地籃板都碰到了，後來籃圈也能摸到了，那種興奮比考試考進班裡前五名感覺還要好。期間有一次在爺爺看門的地方吃飯，小叔問我說從櫻木身上學到了什麼？我不記得我是怎麼回答的了，只記得小叔跟我說，櫻木為什麼會成功，因為他一直堅持努力啊。也就是這次簡單的對話，對我以後的學習產生了很深的影響。
中學時代，我們從懵懂少年往青春年華轉變，人生觀、價值觀也逐漸形成，為人做事並不知孰是孰非，正是有了身邊這些好夥伴和對我們產生積極影響的書籍，我們的心智和性格才日漸成熟。正如《花季雨季》的書名，二十年前，我們一邊享受著智慧增長帶來的滿足感時，也為腦海中產生的一些莫名情愫而苦惱壓抑，回想起那時候男女同桌間的三八線，明明是有好感卻要掩飾著，直到畢業也不曾提起，現在也不禁莞爾一笑了，這恰恰說明了青春的可貴，好想再回到那樣純真的年代，再聽聽那朗朗的讀書聲和純粹的談笑聲。
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