打破傳統的教育模式，要在全國大力推廣走班制？

近年來，我國教育體系要致力打破傳統的教育模式，開始實行「走班制」，雖然也是光打雷不下雨的架勢。只有很少的一部分城市實施走班制。

什麼是走班制？所謂「走班制」，是指學科教室和教師固定，學生根據自己對某一學科知識掌握的程度和興趣願望，選擇適合自身發展的班級上課，不同層次的班級，其教學內容和程度要求不同，作業和考試的難度也不同。

在2011年北京市十一學校被批准為國家級教育體制改革試點項目「深化基礎教育學校辦學體制改革試驗項目學校」。算算也有6個年頭了，所獲得的成績大家也是有目共睹。

前幾天，教育部門定性的走班制，據透露信息說，已經到了高層案頭，所以接下來教育部要進一步總結北京市十一學校在教育的教學規律、學生成長規律等方面的改革經驗，進行逐步推廣，從而解決因材施教的問題。並且面對的群體主要以中學生為主。當然在這樣的改革也有共同的聲音，就是一個學生一個課表，讓小學生整天背著書包，在校園裡到處找教室上課，想想也是有點不合常理。但還是要實施，只不過對於中學生來說有很長的一段時間來適應。

但是要真的實行走班制，不能完全打亂並現有的班級，不管是初中還是高中。對於科目選考基本相同的應該實行相對固定模式，部分選考科目相同的，班級應該相對固定化。對於純走班的比例不應較大。

在我國實行走班制，到底能否解決因材施教問題，是不是符合我國的國情，得到大眾的掌聲，真的是要交給時間來驗證了。

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