不要用成年人的錯誤方式，去懲罰有問題的未成年人

未成年人出現的任何問題，實際上都是成年人的世界出了問題。

長久以來，人們始終存在著一個誤區，認為現代的孩子，比過去的孩子粗野難以管教。實際上在過去，也有很多問題學生，而且那時候學生的膽子比現在學生膽子大多了。在私塾時代，很多問題學生敢嚴重的捉弄老師。正因為如此，提倡師道尊嚴，或者用戒尺懲戒，都有一定的震懾意義。

即使是成年人的心智，都存在局限，未成年人因為還沒有經歷很多事情，沒有承擔起真正的責任，所以那份局限性就更加明顯。正由於這份局限，才使得未成年人在看問題的時候不客觀、不立體、甚至極端。怎麼辦？這就需要成年人去教育，去引導。

俗話說「龍生龍鳳生鳳，老鼠生來會打洞」，成年人給未成年人的示範效應，會通過血統方式，曲折的繼承下來。一個父親本就是粗野的人，他的孩子如果長時間生活在父親的籠罩下，並且不加以引導教育，那麼孩子受父親性格影響的可能性將非常大。未成年人跟父母在一起的時間很長，由於很多家長多數情況下不會刻意去教導孩子，家庭對孩子的作用更多的是引導和展示。家庭就像一面鏡子，又像是一道河床，它展現的是什麼，孩子看到的就會是什麼，它如何彎曲，孩子也將會跟著怎麼彎曲。這也正是為什麼很多問題家庭里，也會出現問題孩子的原因。

相比於家庭的自然引導，學校的作用就是主動性的教育了。學校的責任就是教書育人，因此每一位老師的言行舉止，都具有示範性。從這一點上看，這位女校長無論出於什麼原因，當眾和學生對罵，她的行為都是非常不妥的。

因為，敢於和老師對罵的學生，本身就已經存在問題了。對於一個教育工作者，這種情況下應該思考的是如何解決孩子身上出現的問題，而這位校長卻非常失身份的跟學生對罵，而且還是當著其它學生的面，這影響非常的惡劣。

當然，很多人可能會說，現在的孩子問題多多。可是大家是否想過，孩子身上出現的問題，是由什麼引起的？就過去而言，現在的信息流可謂海量，過去沒有網路的時候，未成年人想要接觸外界的信息，尤其成年人世界的信息，相對較難。如今呢，家裡只要把一部手機給了孩子，什麼樣的信息孩子看不到呢。信息流的衝擊下，相比於過去，如今的孩子能更早的開始模仿和學習成年人的一些言行。

然而孩子接觸到的信息良莠不齊，那些問題的學生，無一例外都是由於受到了成人世界裡，錯誤信息的誤導和示範。孩子的心智是不成熟的，他們的世界觀正是處於模仿起步階段，錯誤的誤導，會在孩子的心裡留下錯誤的印痕，而且隨著年齡的增加，這樣的印痕會越來越深刻。當成年人不加甄別的把信息都輸送給孩子的時候，這本身就是成年人的錯誤。

實際上，這個世界裡的所有人都是有問題的，沒有一個人是完美的，只不過每個人身上的瑕疵有多有少罷了。正因為如此，成人對孩子的教育引導，能最大限度消除瑕疵的存在。成年人的任何言行都是示範，如果用錯誤的示範去對待已經出現了問題的孩子，那隻能起到更錯誤的作用。

點擊展開全文

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！