張海迪姐姐「終於癱瘓」了？

這是一道語文題，把下列幾個單句連成一個長句子。「1張海迪姐姐癱瘓了。2張海迪姐姐努力學習。3張海迪姐姐學會了針灸。4張海迪姐姐學會了很多種外語」。連成的句子應該是這樣的：張海迪姐姐雖然癱瘓了，但是她努力學習，不但學會了針灸，還學會了很多種外語。但有的學生卻這樣改：張海迪姐姐努力學習，不但學會了針灸，還學會了很多種外語，但終於癱瘓了。讀了之後，你可能會笑的前仰後合，但我感覺很悲哀。要是張海迪姐姐真的聽到了，她又會有怎樣的心情呢？

笑也好，悲哀也罷，我們都需要冷靜思考的是，國人語文水平比較低，應亟待提高。之所以會這樣，是因為孩子們從小不注意語文學習和閱讀思考。小學生還小，我們可以原諒和理解，但讓我們擔憂的是，好多中學生、大學生、甚至成人也犯類似的錯誤，他們說話寫文章往往詞不達意，讓人聽著特別彆扭，甚至鬧出笑話。

要知道，現在是語文為王的時代。在學校考試中，語文分數比重在不斷增加。據說要從150漲到180甚至200。為何要這樣？我想是因為國家開始重視漢語和國學教學。改革開放初期，把英語學習推上神壇，那是因為中國人英語總體水平偏低，不精通英語無法與世界接軌。現在不同了，中國開始回歸自我。「中國的才是世界的」，中國有底氣有實力這麼說了。而重塑大國形象離不開漢語的推廣和使用，把漢語推向全世界。以前是英語熱，現在是漢語熱了，好多國家都開設漢語課，廣開漢語補習班。外國人也開始做我們的「中國夢」了。

外國人都學漢語了，我們國人有何理由不學好母語呢？當然，這不僅僅是多學幾個字的問題，而是要培養閱讀習慣，提高閱讀能力，這得從娃娃抓起。怎樣提高呢?昨天聽了表弟和弟媳說了他們家孩子的事情，這也是明智家長的做法。表弟說：身教重於言傳，甚至不需要言傳。他們夫妻倆都喜愛看書，平時回家後，都各看各的書，有時還互相討論。至於孩子，他們從不命令或者強迫孩子讀書，但孩子耳濡目染，看到父母讀書，她也自然而然的也會拿起書來讀。有時偶爾看電視或者打遊戲，也會自我限制在一定的時間內，不會像有的孩子那樣對電視戀戀不捨、窮追不捨。現在孩子已經形成良好的閱讀習慣了，一兩天不看書，她會很不自在的。，這就是榜樣的力量，無需說教。要想從小就培養孩子良好的閱讀習慣，從父母做起。

除了父母，學校也起著很重要的作用。在這一方面，我們學校做的很好。每天早晨半小時晨讀，或者讓學生背誦國學名篇，或者引領學生閱讀名著。別小看這半小時，日積月累，孩子的閱讀能力就會有大幅度提高。中考時，我校語文成績明顯高於其他兄弟學校，很多學生都能出口成章，表辭達意能力讓人刮目相看。

正像楊絳先生說的，一日不讀書，覺得索然無味，兩日不讀書，便覺得渾身發癢，一周不讀書，就如同生病一樣。如果讀書到了這地步，我們的孩子再也不會出現篇頭的笑話了。讓我們的孩子愛上閱讀吧，這會使他們受益終生，也是為恢復大國形象、實現中國夢做出貢獻。

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