做好這3點，養出有想像力的孩子！
愛因斯坦說過：「想像力遠比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切並推動著進步。想像才是知識進化的源泉。」
何為想像力？
想像力是人在已有形象的基礎上，在頭腦中創造出新形象的能力。比如當你說起汽車，我馬上就想像出各種各樣的汽車形象來。
舉個例子，有一天，你的孩子聽了一個小怪獸的故事，可是他沒有見過小怪獸呀。這時候，如果是一個充滿想像力的孩子，他會根據聽到的信息，配合已有的知識儲備，在小腦袋裡勾勒出一個或者好幾個怪獸的模樣，有青面獠牙的，有三頭六臂的，還有可愛善良的，甚至還能構想出顛覆傳統的形象來。這就是想像力！
如果孩子沒有想像力，聽完故事，他就發愁了！媽媽，怪獸長什麼樣呀？怪獸要不要喝水睡覺呀？怪獸有沒有媽媽呀？怪獸……我們為了滿足他的好奇心，找了很多圖片來，可是，他一旦看完就不會再主動去發散思維了。
那麼，作為父母，我們該如何引導孩子發散思維，如何培養他們的想像力呢？
引導孩子創造故事
孩子喜歡什麼故事呢？他當然喜歡關於自己的小故事。這時候，你可以盡量發揮自己的想像力，甚至可以讓孩子變成故事裡的超級英雄，為他創造出一個小故事，然後講給他聽。慢慢的，他也會給你講他的故事，故事裡他自己就是主角。
豐富孩子的閱歷
經常有計劃、有目的地帶著孩子走進大自然，觀察花草魚蟲，豐富他的感受和見識。經常去參觀動物園、植物園、公園等，啟發他們認識更多的自然景色。只有讓孩子親自去感受、去實踐，才能豐富他的想像力，提高他的智力。
歡迎孩子想像中的「假」朋友
很多孩子都會有一個自己假想的朋友，有的家長知道後非常擔心，甚至告訴孩子那個朋友根本不存在。其實，這是孩子創造性思維的體現，我們不能生生扼殺掉。此時，父母應該歡迎這個「假」朋友，讓他和孩子玩，當這個「朋友」讓孩子出現不好的行為時，再對其進行糾正。
如果有一天，你的孩子興緻沖沖地跑過來說：「媽媽，我今天交到了一個新朋友，它是一隻住在故宮裡的怪獸哦，它叫風神，比我還貪玩呢！」此時，你不必訝異，他其實是聽了《故宮裡的大怪獸》。
這個故事，不僅能夠讓孩子交到許許多多想像中的朋友，還能激發他的勇氣，豐富他的閱歷，最最重要的一點，就是能培養他的想像力。怎麼樣？是不是一個極好的故事呢？我們一起去了解下吧！
《故宮裡的大怪獸》是第一部以故宮為背景的童話故事，它以一種獨特的方式傳播特有的傳統中國文化魅力。講述了一個小學四年級女生和故宮上百種吉獸、神獸的故事，巧妙地將故宮的歷史知識、民俗典故融入其中，讓孩子們在不知不覺中深入了解中國傳統文化與典故。《故宮裡的大怪獸·箭亭里的狐狸》是全系列的最後一部，它能帶給孩子什麼樣的驚喜呢？
孩子在聽精彩的故事時候，
能感受到什麼？
幫助別人自己也能收穫快樂
施以援手，幫助別人，在為別人解決燃眉之急的同時，也能讓自己感受到前所未有的滿足和欣慰。
珍惜每一份感情
最來之不易的是感情，不論是哪一種，我們要做的，就是用心對待、好好珍惜。
再見亦是再見
離別最是傷感，但是如果我們都能把這份情誼保存在心裡，用心地珍惜，那麼，即便不在一起，還會像在一起時一樣，再見不是再也不見。
孩子在故事之外，能學到什麼？
收穫的知識和常識
在聽精彩的故事同時，能夠獲得故事之外的東西。
《獅子頭上開花了》：
花朵在怎樣的情況和條件下，能夠盛放？土壤、空氣、水分，還是什麼？植物的生長問題，自然界的常識和知識，是孩子的興趣所在，也是值得了解和思考的。
開闊了眼界
故事中有很多大家並不熟知的方面，通過聽故事，可以增長見識、開闊眼界。
《來串門的鎮水獸》：
犯了錯被懲罰的鎮水獸趴蝮，背著巨大沉重的龜殼，度過了整整一千年，才脫掉龜殼，重獲自由。這種角色設定，讓人一下子就聯想到了《西遊記》中的孫悟空。這種接受懲罰而失去自由的英雄角色在文學或者影視作品中不乏出現，也是孩子更多地涉獵此類知識和見地，並且體會其中的英雄情結、思考對與錯的邊界該如何把握的好機會。
主角投孩子所好
孩子都喜歡可愛、有趣的事物，打破了常規的認知，故事中的怪獸、動物和神仙，都是萌萌的，散發著童趣、純真和可愛。
《和風神玩撲克牌》：
風神，聽起來是天庭里高高在上的神仙，很威風的樣子。但是，在這裡，卻是一個喜歡玩撲克牌的可愛神仙
。不僅神仙貪玩、可愛，他所用的撲克牌也非常與眾不同，
居然還帶著白紙，最後又統統化成了乾枯的樹葉。
情節充滿了吸引力
情節契合時下的流行話題或生活內容，天方夜譚一般的情節充滿了吸引力。
1. 《大偵探朝天吼》：
怪獸界居然也有ATM？怪獸界居然還有專門偵查破案的「警察怪獸」？ATM這個生活中隨處可見的儀器，被想像賦予了不同的意義，故事天馬行空。
2.《大怪獸吹泡泡》：
大怪獸椒圖負責修補門釘，每天要吹好多好多泡泡，再把這些泡泡化成故宮大門上的門釘。直到李小雨送給它一個吹泡泡的工具，椒圖的腮幫子才獲得了解放。吹泡泡，是很多孩子喜歡的遊戲，和怪獸一起吹泡泡，可是一種難得的體驗！
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