「最美人牆」惹爭議，凸顯了新時期職業教育理念的邊緣化！

近日，一道「最美人牆」的報道引起廣泛的關注。事情源於8月25日當天，成都突降暴雨，當地某所職校的老師為了不讓沒帶傘的學生回宿舍被淋濕，一個挨著一個地站成一排為學生撐起雨傘。

上百名教師從教學樓一直連到宿舍樓門口在雨中站立，以「人牆」的形式為學生們遮風擋雨。

按理來說，當下國家高度重視職業教育，細心呵護祖國未來各大支柱產業的棟樑之才是好事，說明學校愛惜學生，值得肯定。事實上，不少媒體和網友確實也對此表示了肯定和讚揚！

但細心的網友發現，其時正處于軍訓期間，如果連下雨這點苦都不能吃的話，軍訓的意義何在？

筆者認為：網友的觀點頗有道理。但這其實恰恰反映了隨著時代的發展，職業教育目前處於過於強調技能教育而忽視了職業精神的培養，職業教育在如何培養學生，該給學生什麼樣的精神理念上被邊緣化了，當下需要重新審視和梳理了——

·上個世紀八九十年代經濟條件普遍不好，很多學生在上大學或者大專之前都吃過很多苦頭（不少學生也來自農村），加上能考上高等院校的學生數量很少，上了大學或大專，國家都是當「幹部」一樣的去呵護的，享受「幹部」待遇，這體現的是人才的重視；

·過去至少十幾年裡，職校地位與高等院校相比，無論是學校、家長還是學生自己都似乎覺得低人一等，因此可能在對職校學生的關愛上不夠重視；

·今天職校如此高度重視呵護學生，但今天的年輕一代普遍都在比較優越的環境下長大，不缺少呵護。不客氣地說，缺少的恰恰是足夠強的自理能力和吃苦耐勞的精神。

國家需要的棟樑之才，恰恰最需要的也是能具備吃苦耐勞精神和艱苦奮鬥的專研精神，如果還過於呵護新一代學生們，未來走入社會面對國家、社會和家庭的巨大期望，他們是否能擔當得起如此重任？

而職業教育是一種很特殊的教育，需要較強的動手能力和獨立發展能力。中國職業教育的開拓者、著名教育家陶行知先生對此就有著深刻和極富遠見的認識，在其創辦的曉庄師範學校里對此有著開宗明義的闡述：

1、曉庄師範報考資格明文規定「少爺、小姐、小名士、書獃子、文憑迷最好不來；

2、 培養目標：

（一）農夫的身手；

（二）科學的頭腦；

（三）改造社會的精神；

3、「曉庄」師範，取日出而作之意，意為「在勞力上勞心」、「日出而作」，將「教學做合一」作為校訓。這源於他一貫的教育思想「生活即教育，學校即社會」。

筆者認為，今天的中國職業教育，面對新一代普遍在較好條件下成長起來的職校學生，恰恰應當更多培養其吃苦耐勞的精神才好。

正如陶行知先生的名言所說：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好漢！

如果我們的職業學校都能給年輕學生們強調這樣的自立精神，則也是在為其未來走入社會塑造良好的職業精神和素養——學生們哪怕在學校所學技術不能完全適應快速發展的社會。

但只要具備這樣的獨立奮鬥精神，就一定有著很強的自學能力和自我管理能力，在未來的職業生涯中也一定能不斷提升自我，從而真正成長為技術嫻熟、吃苦耐勞、有著良好職業素養的高技能人才！

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